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如图是某二倍体动物细胞分裂模式图.据图判断该细胞的下列说法正确的是(  )
①有可能是次级精母细胞或是极体      
②1与2,3与4为同源染色体    
③有2个染色体组,1与2为一组,3与4为一组
④若1是Y染色体,则2也是Y染色体,3和4为常染色体
⑤该动物体细胞中染色体数目最多时有4条
⑥若1上有一个A基因,则在2的相同位置可能是A基因或a基因.
A、只有二种说法正确
B、只有三种说法正确
C、只有四种说法正确
D、都正确
考点:细胞的减数分裂
专题:
分析:分析题图:图示是某二倍体动物细胞分裂模式图.该细胞不含同源染色体,且着丝点分裂,应该处于减数第二次分裂后期,该细胞的细胞质均等分裂,可能是次级精母细胞,也可能是(第一)极体.据此答题.
解答: 解:①由以上分析可知该细胞有可能是次级精母细胞或是极体,①正确;      
②1与2,3与4是姐妹染色单体分离后形成的相同染色体,不是同源染色体,②错误;    
③该细胞有2个染色体组,1与3为一组,2与4为一组(或1和4为一组,2和3为一组),③错误;
④该细胞中不含同源染色体,若1是Y染色体,则2也是Y染色体,3和4为常染色体,④正确;
⑤该细胞(含有4条染色体)中的染色体数目与体细胞相同,则该动物体细胞含有4条染色体,在有丝分裂后期时细胞中的染色体数目最多,有8条,⑤错误;
⑥若1上有一个A基因,则在2的相同位置可能是A基因或a基因,⑥正确.
因此以上叙说中只有①④⑥三种说法正确.
故选:B.
点评:本题结合细胞分裂图,考查减数分裂的相关知识,要求考生识记减数分裂不同时期的特点,能准确判断图中细胞的分裂方式及所处的时期;掌握减数分裂过程中染色体数目变化规律,能根据图中染色体数目推断该生物体细胞中的染色体数目;识记同源染色体的概念,明确1和2、3和4是姐妹染色单体分离后形成的相同染色体,不是同源染色体;识记染色体组的概念,明确染色体组是一组非同源染色体.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如表是细胞生长前(阶段1)和后(阶段2)的一些数据:
组别 长度
(μm)
直径
(μm)
壁厚度
(μm)
细胞体积
(μm)
液泡体积
(μm)
阶段1 26 24 2 12600 600
阶段2 36 33 2 336000 273000
当细胞从阶段1过渡到阶段2时(  )
A、只吸收水分
B、既吸收水分,又合成纤维素
C、既吸收水分,又合成蛋白质
D、既吸收水分,又合成纤维素和蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列图表是有关某种酶的实验处理方法及实验结果,其中叙述正确的是(  )
试管Ⅰ试管Ⅱ试管Ⅲ
某酶2mL2mL2mL
PH887
温度60℃40℃40℃
反应物2mL2mL2mL
A、甲物质可能抑制该酶的活性
B、该酶比较适合在40℃的环境下起作用
C、该酶在中性环境下的催化效率比碱性环境高
D、该酶在作用35min后便失去活性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是科学家探究基因本质的研究过程中所运用的研究方法及结论,正确的是(  )
A、孟德尔通过豌豆杂交实验,运用类比推理,提出遗传因子的传递规律
B、萨顿根据基因和染色体行为的平行关系运用假说一演绎法,推测基因在染色体上
C、沃森和克里克运用模型方法,发现DNA分子的双螺旋结构
D、摩尔根通过果蝇杂交实验,运用同位素标记法,提出基因在染色体上

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科目:高中生物 来源: 题型:

图a与图b是某细胞结构不同放大倍数的模式图,图b中的①一⑧是细胞内的相关结构.下列关于此图的叙述,正确的是(  )
A、图a可能是小麦的根尖细胞
B、⑦只存在于细胞质基质中
C、具有膜结构的细胞器有①②④⑤⑥
D、染色体主要存在于③中,①中含有DNA分子

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科目:高中生物 来源: 题型:

不属于细胞核功能的是(  )
A、遗传信息库
B、细胞代谢中心
C、遗传的控制中心
D、细胞代谢的控制中心

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关计算结果,错误的是(  )
A、DNA分子上的某个基因模板链含有600个碱基,由它控制合成的蛋白质分子最多含有的氨基酸数为200个
B、某双链DNA分子的一条单链中
A+C
T+G
=0.4,上述碱基比例在其互补单链中是2.5,在整个DNA中其比例是0.4
C、在某双链DNA分子的所有碱基中,鸟嘌呤的分子数占26%,则腺嘌呤的分子数在某一条链中所占的比值不能超过48%
D、将一个被15N标记的噬菌体(含一个双链DNA分子)去侵染含14N的细菌,噬菌体复制3次后,则含有15N标记的链数占总DNA链数的
1
8

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物科学研究方法的表述中,不正确的是(  )
A、假说演绎法中,演绎推理的结论不一定正确
B、类比推理得出的结论,不一定具有逻辑上的必然性
C、模型方法就是指借助具体的实物,对认识的对象进行形象化描述
D、同位素标记法通过追踪同位素标记的化合物,来研究化学反应的详细过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

红柳可以生长在茫茫沙漠和戈壁滩上.它与胡杨树一并被我国西北人民称为“沙漠英雄”.沙丘埋它一次,它就生长一节,总是站在沙丘之上.下面有关红柳的叙述正确的是(  )
A、红柳生长环境缺水,所以依靠叶子从空气中吸收水分
B、红柳根毛细胞的细胞液浓度大于土壤溶液的浓度
C、红柳根毛细胞的原生质层包括细胞膜、液泡膜及两膜之间的细胞质、细胞核
D、沙漠中富含无机盐,无机盐可以自由扩散到根细胞内,为红柳生长提供必需元素

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