A、①②③ | B、②③④ |
C、①③④ | D、①②④ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③④⑤⑥ |
B、②③④⑤⑥ |
C、①②③④⑥ |
D、①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在生命系统的各个层次中,能完整的表现出各种生命活动的最微小的层次是细胞 |
B、石门湖里全部的鱼构成生命系统的结构层次中的种群 |
C、池塘中的所有生物构成生命系统的结构层次中的群落 |
D、细胞是地球上最早出现的生命系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、从图中可以看出合成两条子链的方向是相反的 |
B、解旋酶能使双链DNA解开,但需要消耗ATP |
C、由图示得知,DNA分子复制的方式是半保留复制 |
D、DNA分子的复制需要RNA聚合酶将单个脱氧核苷酸连接成DNA片段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、复制:两个DNA分子 |
B、转录:一个DNA分子,一个RNA分子 |
C、翻译:一个DNA分子,一个RNA分子 |
D、复制:两个RNA分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲是抗原,乙是抗体 |
B、甲是抗体,乙是抗原 |
C、甲是白细胞介素-2,乙是抗体 |
D、甲是白细胞介素-2,乙是抗原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞分裂是细胞形成的必然途径 |
B、细胞的衰老和死亡是一种不正常的生命现象 |
C、细胞分化是细胞发展的必然过程 |
D、细胞癌变是细胞畸形分化现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、作为系统的边界,维持细胞内部环境的相对稳定,而且对生命的起源具有重要作用 |
B、细胞膜可以有效地控制物质的进出 |
C、将细胞内的代谢产物全都排出细胞外 |
D、细胞之间相互识别的信息交流功能 |
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