下列有关“细胞学说”建立过程的顺序中,正确的是( )
①显微镜下的重大发现(虎克——发明显微镜发现细胞)
②理论思维和科学实验的结合(施旺——《关于动植物的结构和一致性的显微研究》
③细胞学说在修正中前进(德国魏尔肖——提出“细胞通过分裂产生新细胞”)
④人体的解剖和观察(比利时维萨里——《人体构造》)
A.①②③④ | B.①③②④ |
C.④①③② | D.④①②③ |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
我国民间常在玉米面中加入豆粉做食品,这样可提高食品的营养价值。其中的道理( )
A.玉米面中只含淀粉不含蛋白质,而豆粉中含大量蛋白质 |
B.玉米面和豆粉的混合物中各种氨基酸含量的比例与人体蛋白一致 |
C.玉米面中缺少赖氨酸,而豆粉中含大量人体所必需的赖氨酸 |
D.玉米面中掺加了豆粉制成的食品,更容易被人体消化吸收 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列过程发生在人体内环境中的是
A.神经递质与受体结合 | B.葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸 |
C.食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸 | D.胰岛细胞合成胰岛素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如下图表示病毒进入人体后,机体细胞产生干扰素的过程及干扰素的作用机理。下列有关叙述正确的是
A.图中表示人体细胞受到病毒侵染时,诱导细胞核中干扰素基因的表达过程 |
B.图中产生干扰素的细胞最可能是人体内的浆细胞 |
C.干扰素直接消灭进入人体的病毒 |
D.一次注射干扰素后能使人终身具有对流感的免疫功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某22肽被水解成2个2肽,2个3肽,2个6肽,则这些短肽的氨基总数的最小值及肽键总数依次是( )
A.7 16 | B.6 16 |
C.6 17 | D.7 17 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
细胞核具有什么功能?科学家通过下列实验(见下图)进行探究:①用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半,中间只是很少的细胞质相连,结果无核的一半(a)停止分裂,有核的一半(b)能继续分裂;②b部分分裂到16~32个细胞时,将一个细胞核挤入到不能分裂的a部分,结果a部分开始分裂、分化,进而发育成胚胎。下列叙述中,不正确的是( )
A.实验结果可以说明细胞核与细胞的分裂、分化有关 |
B.实验①中,b部分细胞属于对照组,a部分属于实验组 |
C.实验②中,a部分的操作与实验①中的形成对照 |
D.实验说明细胞的寿命与细胞核有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
生物体内的蛋白质千差万别,其原因不可能是( )
A.组成肽键的化学元素不同 |
B.组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同 |
C.蛋白质的空间结构不同 |
D.组成蛋白质的氨基酸排列顺序不同 |
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