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    在自然条件下，二倍体植物（2n=4）形成四倍体植物的过程如图所示．下列说法正确的是（ ）

    A．减数分裂失败一定发生在减数第二次分裂

    B．二倍体植物与四倍体植物存在生殖隔离现象

    C．二倍体植物经长期的地理隔离才能形成四倍体植物

    D．测定四倍体植物基因组的全部DNA序列时只需测4条染色体

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016届江西师大附中高三下第三次模拟理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在S型曲线中,种群增长速度（即单位时间的增长量）可表示为 （ ）

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    科目：高中生物 来源：2016届江苏省四校高三5月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如下。下列叙述正确的是

    A.图甲中，细胞的同源染色体之间可能发生了基因重组

    B.图乙中，移向细胞两极的染色体组成相同

    C.图丙中，染色体的复制正在进行，着丝点尚未分裂

    D.图丁中，细胞的同源染色体分离，染色体数目减半

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    科目：高中生物 来源：2016届江苏省高考冲刺（3）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    颜色变化是生物实验结果的一项重要指标。下面学生实验操作或结果正确的是（ ）

    A．检测生物组织中的还原糖时，加入斐林试剂后溶液由蓝色变为砖红色

    B．用苏丹Ⅲ染液对花生子叶薄片染色后，需用50%酒精洗去浮色

    C．取新鲜的菠菜叶，加少许SiO2 和无水乙醇，研磨液呈黄绿色，由此判断菠菜叶用量太少

    D．在酵母细胞的固定化实验中，如果制作的凝胶珠颜色过浅，说明海藻酸钠的浓度偏小

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    科目：高中生物 来源：2016届江苏省高考冲刺（3）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    现有两个不同类型的生态系统Ⅰ和Ⅱ，Ⅰ和Ⅱ的生产者含有的总能量相同，据图分析相关说法正确的是（ ）

    A．Ⅰ中现存的消费者的总能量大于Ⅱ中现存的消费者的总能量

    B．Ⅰ、Ⅱ中的消费者的总能量都大于生产者同化的总能量

    C．Ⅰ中的各营养级之间的能量传递效率大于Ⅱ中的各营养级之间的能量传递效率

    D．Ⅰ中的生产者同化的总能量大于消费者的总能量，但Ⅱ中的则相反

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．研究表明，植物的叶片面积、气孔状态与分布跟环境有密切的关系．以下有关叙述错误的是（　　）
    A．生长在干旱地区的植物叶片面积相对较小
    B．阳光充足地区的植物气孔主要分布在叶片背面
    C．生活在不同环境中的同种植物气孔的数量与分布是完全相同的
    D．气孔的张开与闭合能够影响植物的光合作用和蒸腾作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．根据突触对下一级神经元活动的影响，可以把突触分为兴奋性突触和抑制性突触，以下是这两种突出作用的示意图，请分析回答：

    （1）递质合成后首先贮存在突触小泡内，以防止被细胞内其它酶系所破坏．
    （2）如图所示：兴奋性突触中，某种递质与受体结合会引起大量Na+内流，后模电位变为外负内正，产生兴奋；兴奋传递过程中，突触后膜发生化学信号→电信号的信号转换．
    （3）氨基丁酸（GABA）是脑内主要的抑制性递质，突触释放的GABA在体内可被氨基丁酸转氨酶降解而失活．研究发现癫痫病人体内GABA的量不正常，若将氨基丁酸转氨酶抑制剂（抑制剂或激活剂）作为药物施用于病人，可抑制癫痫病人异常兴奋的形成，从而缓解病情．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．关于植物生长素和生长素类似物的叙述，正确的是（　　）
    A．植物生长素是一种大分子有机物，是在细胞内由色氨酸合成的
    B．植物生长素是植物体内信息的化学载体，起着信息传递的作用
    C．生长素类似物在植物不同生长时期使用，对植物的调节效果基本相同
    D．适宜浓度的生长素类似物可促进扦插枝条生根，处理时应去掉枝条上所有的芽和叶

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．阅读如下资料：
    资料甲：科学家将牛生长激素基因导入小鼠受精卵中，得到了体型巨大的“超级小鼠”；科学家采用农杆菌转化法培育出转基因烟草．
    资料乙：T4溶菌酶在温度较高时易失去活性．科学家对编码T4溶菌酶的基因进行了改造，使其表达的T4溶菌酶第3位的异亮氨酸变为半胱氨酸，在该半胱氨酸与第97位的半胱氨酸之间形成了一个二硫键，提高了T4溶菌酶耐热性．
    资料丁：甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B．某研究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物．
    （1）资料甲属于基因工程范畴．该过程中使用的工具有限制酶、DNA连接酶和运载体，将基因表达载体导入小鼠的受精卵中最常用的方法是显微注射．基因工程中最常用的运载体是质粒，另外还有噬菌体的衍生物、动植物病毒等．整合了目的基因的重组质粒，在组成上还含有启动子、终止子和标记基因．
    （2）资料乙中的技术属于蛋白质工程的范畴．
    （3）为了培育该新型药用植物，可取甲和乙的叶片，先用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，获得具有活力的原生质体，再用化学诱导剂聚乙二醇（填名称）诱导二者融合，融合完成的标志是形成新的细胞壁，形成的融合细胞进一步培养形成愈伤组织，然后经过再分化形成完整的植株．这种培育技术称为植物体细胞杂交．

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