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    【题目】如图是起始甲硫氨酸和相邻氨基酸形成肽键的示意图，下列叙述正确的是

    A.图中结构含有核糖体RNAB.甲硫氨酸处于图中的位置

    C.密码子位于tRNA的环状结构上D.mRNA上碱基改变即可改变肽链中氨基酸的种类

    【答案】A

    【解析】

    分析题图：图示表示起始甲硫氨酸和相邻氨基酸形成肽键的示意图，该过程发生的场所是核糖体，图中箭头方向表示翻译的方向，即从左到右，因此图中网表示的是相邻氨基酸，网左侧的氨基酸才是起始甲硫氨酸。

    A、图示结构为核糖体，其主要成分是蛋白质和核糖体RNA，A正确；

    B、根据图中箭头可知翻译的方向是由左向右，因此起始甲硫氨酸处于图中位置的左侧，B错误；

    C、密码子位于mRNA上，C错误；

    D、mRNA上碱基改变即可改变相应的密码子，但由于密码子的简并性，其控制合成的肽链中氨基酸的种类不一定改变，D错误；

    故选A。

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    【题目】大肠杆菌一般是将葡萄糖作为碳元素的来源，但是，当大肠杆菌生活的环境中没有葡萄糖而有乳糖时，乳糖会诱导它迅速合成半乳糖苷酶，将乳糖分解成葡萄糖和半乳糖加以利用。某科学家以不同细菌数量（以细菌细胞干重表示）在乳糖及IPTG（一种细胞中的乳糖衍生物）等两种诱导物作用下，检测半乳糖苷酶的活力（酶活力的大小即酶量的大小），获得结果如图，根据实验结果，下列推论最合理的是

    ①诱导物愈多，每一细菌中的半乳糖苷酶数量随着增加

    ②在此两种诱导物刺激下，半乳糖苷酶活力都与细菌量成正比关系

    ③诱导物愈多，每一细菌中的半乳糖苷酶基因数量随着增加

    ④IPTG诱导半乳糖苷酶基因表达的能力比乳糖强

    A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将白眼雌果蝇（XaXa）与红眼雄果蝇（XAY）杂交，子代中出现极少数的表现型为白眼的雌果蝇，其性染色体组成为XXY，形成该个体的生殖细胞来源于(不考虑基因突变) （ ）

    A. B. C. D.

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1为某温带稀树草原食物网的一部分示意图，图2为某生物的种群密度与出生率、死亡率的关系图，请据图回答：

    （1）在图1所示的稀树草原食物网中，共有食物链______条，其中狼和红狐之间的种间关系是_________________。狼所处的第___________营养级，属于_____________________消费者。除图中所示的生物类群外，该生态系统的组成成分还应该有___________________________。

    （2）若图2所示的种群为某鼠种群。在C点时，鼠种群的年龄组成类型为__________。在无迁入和迁出的情况下，该种群数量每年均以150%的速率（出生率－死亡率）增长，若该种群初始数量为N，则两年后它们的数量将达到__________。

    （3）采用样方法调查该稀树草原中风信子的种群密度，选取样方的关键在于_________。若同时统计各样方中物种数目，则可以调查__________。调查土壤小动物物种丰富度常用的方法是__________________ 。

    （4）某年气温明显增高，食物丰富，稀树草原昆虫数量也增多，但并没有呈现“J”型增长的状态，这是__________________________。多年来，该稀树草原牧民大力植树种草，使草原生态环境明显好转，牧业产量呈持续增长势头，说明人类活动能影响群落演替的______________，也使生态系统的抵抗力稳定性得以增强。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】近年来，一些城镇、社区修建了人工湖泊，以改善居民生活环境。左下图是某新建人工湖泊的生物类群关系，请回答下列问题。

    （1）该湖泊生态系统食物链有____条，鱼类与贝类的关系是____________________。

    （2）该湖泊被排入过量居民生活污水后，水体逐渐变绿、发臭，从生物因素分析，湖水变绿的原因是__________________，发臭的原因是___________________。

    （3）有人利用贝类滤食藻类的习性进行控制藻类的实验，实验结果如右上图所示。从图中可以看出，虽然挂养贝类的水体中藻类密度呈上升趋势，仍能推论贝类可以有效控制藻类，理由是__________________________。贝类对藻类最大滤食量在第__天。

    （4）有的湖泊中藻类虽然得到了有效控制，但湖中水草却疯长了，并带来负面影响。下列控制水草疯长不合理的措施是___________________________。

    ①打捞水草，开发利用 ②引水稀释 ③使用除草剂 ④控制污水排入

    （5）有人提出大量引种水花生、水葫芦抑制藻类及水草疯长。你认为这样做会引起哪些不良后果？_______________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某质粒载体，图2表示植物甲的抗旱基因，该基因两端分别包括EcoRⅠ、BamHⅠ在内的多种限制酶的酶切位点。据图回答下列问题：

    （1）目前获取目的基因的常用方法有：①从_______________中获取目的基因；②利用__________扩增目的基因。

    （2）若目的基因和质粒载体分别用EcoRⅠ酶切，酶切产物用DNA连接酶处理后，两两连接对的产物有_________种类型。将上述连接产物导入无任何抗药性的宿主细胞中，再将这些宿主细胞接种到含四环素的培养基中，能正常生长的宿主细胞所含有的连接产物是__________________________________________________ 。实验中，为了防止目的基因和质粒载体在酶切后产生的末端发生任意连接，酶切时因选用的酶是_________________。

    （3）为大量培养抗旱新品种植物，将基因表达载体构建完成后一般不直接导入农杆菌，而是先将其转入处于________的大肠杆菌中，导入大肠杆菌的目的是_______________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图l为番茄叶肉细胞内物质代谢过程示意图，图2是某科研小组利用密闭的透明玻璃小室探究番茄植株光合作用速率的装置。请回答下列问题：

    （1）图1中①～⑥过程能产生ATP的有____________（填序号），其中③进行的场所是__________，表示光合作用的暗反应阶段的是__________（填序号）。

    （2）将图2所示的装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜（零点开始）小室内植物氧气释放速率的变化，得到如图3所示曲线。观察装置中液滴的位置，c点时刻的液滴位于起始位置的__________侧，液滴移到最右点是在一天中的___________点。在12点之后的下午某时间段内，记录液滴的移动，获得以下数据：

    每隔20分钟记录一次刻度数据

    ……

    26

    32

    38

    ……

    该组实验数据是在图3所示曲线的__________段获得的。如果要测定该植物真正光合作用的速率，该如何设置对照实验________________________________________。

    （3）在实验过程中，给该植物浇灌H2l8O，发现叶肉细胞中出现了（CH218O）。分析其最可能的转化途径是：_________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某植株一条染色体发生变异的示意图（字母表示基因），有关叙述正确的是

    A. 该植株进行自交，其后代的性状分离比为3：1

    B. 图示的变异类型，要用电子显微镜才能看到

    C. 该植株减数分裂时，将会出现四分体异常的现象

    D. 由于另一条同源染色体结构正常该植株性状不变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在1、3、5号试管中分别加入2mL蒸馏水，2、4、6号试管中分别加入2mL发芽的小麦种子匀浆样液，然后在1－4号试管中适量滴加斐林试剂，5、6号试管中合理滴加双缩脲试剂，摇匀。预期观察到的实验现象是

    A. 1、3号试管内都呈蓝色，5号试管无色

    B. 3组实验中甲组和乙组的实验结果相同

    C. 4号试管内呈砖红色，其余试管内都呈蓝色

    D. 4号试管内呈砖红色，6号试管内呈紫色

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