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    3．关于浆细胞产生途径的叙述，不准确的是（　　）
    A．抗原直接刺激B细胞，B细胞分化而成
    B．吞噬细胞直接将抗原呈递给B细胞，B细胞分化而成
    C．T细胞将抗原呈递给B细胞，B细胞分化而成
    D．抗原刺激记忆细胞，记忆细胞分化而成

    分析 体液免疫和细胞免疫的具体过程：

    在体液免疫过程中：
    大多数抗原进入机体后被吞噬细胞吞噬、处理暴露出特定的抗原决定簇，呈递给T细胞，T细胞呈递给B细胞，B细胞增殖分化成浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生抗体，抗体与抗原结合进而消灭抗原，当抗原再次侵入机体后，可以直接刺激记忆细胞，记忆细胞迅速增殖、分化成浆细胞，浆细胞产生抗体消灭抗原．

    解答 解：A、少数抗原抗原直接刺激B淋巴细胞，B淋巴细胞增殖分化成浆细胞，A正确；
    B、吞噬细胞只能将处理过的抗原呈递给T细胞，B错误；
    C、吞噬细胞将处理过的抗原呈递给T细胞后，T细胞将抗原呈递给B细胞分化形成浆细胞，C正确；
    D、抗原可以刺激记忆B细胞，记忆B细胞经抗原刺激后迅速增殖分化，形成大量的浆细胞，D正确．
    故选：B．

    点评 本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成及淋巴细胞的起源和分化，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．十九世纪中期，法国科学家巴斯德证明食品发酵是由于微生物的作用．如今，形形色色的发酵食品在食品业中占有重要的地位．回答下列与微生物发酵、培养相关的问题：
    （1）苹果酒清香、明快，风味清爽，它是由果汁发酵产生的．果汁发酵后是否有酒精产生，可用酸性的重铬酸钾来检验．
    （2）严格控制发酵条件是保证发酵正常进行的关键，这直接关系到是否能得到质量高、产量多的理想产物，通常所指的发酵条件不包括D．
    A．温度控制       B．溶氧控制       C．pH控制      D．酶的控制
    （3）苹果酒在醋酸菌的作用下，经过深层发酵可形成苹果醋；在此过程中要适时向发酵液中充气，原因是只有在氧气充足的条件下，醋酸菌才能进行旺盛的生理活动．
    （4）腐乳是用豆腐发酵制成，有多种微生物参与发酵，其中起主要作用的是毛霉．在腐乳的制作过程中，从微生物培养的角度来看，豆腐应该属于培养基．
    （5）在充足的碳源、氮源、无机盐和水的条件下，乳酸菌仍然不能正常生长，还需要在培养基中添加维生素．应用平板划线法分离乳酸菌时，从第二次划线操作起，每次总是要从上一次划线的末端开始划线，并划线数次，其原因是线条末端的细菌数量少，最终可得到由单个细菌繁殖而形成的菌落．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图是两次注射同一种抗原后，人体内产生的抗体情况．下列说法正确的是（　　）
    A．第二次注射同一种抗原后，记忆细胞增殖分化形成大量浆细胞
    B．与第一次注射相比，第二次注射的抗原对机体的作用更快更强烈
    C．第一次注射机体进行的是非特异性免疫，第二次注射机体进行的是特异性免疫
    D．特异性免疫是通过记忆细胞发挥作用的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述正确的是（　　）
    A．激素是通过体液定向传输到靶细胞或靶器官的信息分子
    B．内环境中发生的抗体与病原体的结合，可抑制病原体的繁殖或对人体细胞的粘附
    C．维持内环境中低Na+、高K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性
    D．内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成，激素、突触小泡和氨基酸都属于内环境成分

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．“埃博拉”是一种十分罕见的病毒，1976年在苏丹南部和刚果（金）（旧称扎伊尔）的埃博拉河地区发现它的存在后，引起医学界的广泛关注和重视，“埃博拉”由此而得名．“埃博拉”是一种能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒，有很高的死亡率，在50%至90%之间，致死原因主要为中风、心肌梗塞、低血容量休克或多发性器官衰竭．埃博拉病毒的遗传物质是单链RNA（-RNA），宿主细胞内病毒的增殖过程如图．根据材料和所学知识回答下列问题：

    （1）-RNA（没有遗传效应）和+RNA（有遗传效应）的碱基序列是互补的．下列叙述错误的是D
    A．-RNA和+RNA均有RNA聚合酶的结合位点
    B．过程①和过程③中均有磷酸二酯键的形成
    C．过程②需要的tRNA由宿主细胞提供
    D．-RNA和+RNA均可与核糖体结合
    （2）埃博拉病毒的主要成分与下列物质或结构最相似的是C
    A．蛋白质    B．染色体    C．核糖体    D．RNA
    （3）根据病毒入侵机体后引起血液中抗体浓度变化的规律，为提高人体对病毒的免疫能力，应采取的措施是向人体注射A
    A．灭活抗原    B．抗体    C．抗生素    D．抗病毒药物
    （4）将埃博拉病毒遗传物质中的遗传信息转给DNA的过程必须有逆转录酶参与．
    （5）接种疫苗能提高免疫能力的原因，可用下图C表示？（①表示第一次感染，②表示第二次感染）

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．为研究河豚毒素的致毒机理，研究者选用某种哺乳动物的神经组织（如图甲）进行了分组实验及不同的处理（Ⅰ组：未加河豚毒素；Ⅱ组：浸润在河豚毒素中5min；Ⅲ组：浸润在河豚毒素中10min）．各组分别刺激神经元A，并测量神经元A与神经元B的动作电位，结果如图乙．请回答相关问题．

    （1）第I组处理说明神经元兴奋时，膜内比膜外电位高（填“高”或“低”）70mV．微电极刺激神经元A测得动作电位0.5ms后，才能测到神经元B的动作电位，这被称为“兴奋延迟”，延迟的原因之一是突触前膜以胞吐 的方式释放神经递质，该物质被突触后膜上的受体识别．
    （2）已知河豚毒素对于突触后膜识别信息分子无影响．从II、III组推断，神经元A和神经元B动作电位的改变可能是河豚毒素的生理作用阻遏了Na+内流，神经元B动作电位的改变幅度更大，其原因是作用于突触后膜的神经递质数量减少，由此可知河豚毒素对神经兴奋的传递起抑制 作用．
    （3）拔牙时疼痛刺激产生的兴奋传递到大脑皮层 形成痛觉．为减弱疼痛，医学上可以利用河豚毒素的生理作用开发麻醉类类药物．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．回忆课本中的实验，回答有关实验的问题：
    （1）检测生物组织中的糖类、脂肪或蛋白质的实验中，鉴定脂肪需要用显微镜观察，显微镜低倍镜换高倍镜的操作为转动转换器换上高倍物镜．
    （2）提取叶绿体中的色素可以用无水乙醇，原因是无水乙醇能溶解色素．能否改为清水不能，碳酸钙的作用为防止色素被破坏
    （3）利用紫色洋葱表皮细胞进行质壁分离和复原实验时，观察到表皮细胞已经发生了质壁分离，请描述液泡的变化为体积缩小，紫色加深．
    （4）在探究pH值对酶活性的影响实验中，实验的自变量是pH值．

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    科目：高中生物 来源：2016届甘肃省高三9月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如寻找其他星球上可能存在的生命体系，应把研究的重点放在含有下面哪种元素的分子上（ ）

    A．碳 B．铁

    C．钾 D．氧

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图象．下列说法正确的是（　　）
    A．具有同源染色体的是b、cB．动物卵巢可能同时出现以上细胞
    C．c所示的细胞中有2个四分体D．d中发生了等位基因的分离

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