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    生态系统多样性形成的原因可以概括为（　　）
    A、基因突变和基因重组
    B、自然选择
    C、共同进化
    D、地理隔离
    考点：生物的多样性
    专题：
    分析：阅读题干可知本题涉及的知识点是生态系统多样性形成，梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断．
    解答： 解：生物多样性体现在基因多样性，物种多样性和生态系统多样性，突变和基因重组产生进化的原材料，自然选择使种群的基因频率会发生定向改变，决定生物进化的方向，导致生物朝着一定的方向不断进化，不同物种之间、生物与无机环境之间要相互影响中不断进化和发展，共同进化形成生态系统的多样性．
    故选：C．
    点评：本题考查遗传与变异，生物进化、生态系统的相关知识，意在考查考生综合运用所学知识解决一些生物学问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关实验的描述中，正确的有（　　）
    ①．稀释涂布平板法易获得单菌落和计数活菌数目；
    ②．在高倍显微镜观察线粒体实验中用健那绿染色后细胞死亡；
    ③．橙色的重铬酸钾溶液在碱性条件下可与酒精发生反应，变成灰绿色；
    ④．观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验中可用碱性染料吡罗红染色；
    ⑤．用果胶酶处理苹果泥时，大幅度提高反应温度能使果胶酶更充分地催化反应；
    ⑥．用萃取方法提取胡萝卜素的过程使用水浴加热，其目的是防止有机溶剂燃烧、爆炸．
    A、2项B、3项C、4项D、5项

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    BAK基因是近年来发现的一种促凋亡基因，癌细胞内的BAK基因表达异常．
    （1）细胞凋亡是由
     
    决定的细胞自动死亡的过程．由蝌蚪到成蛙，细胞凋亡致使蝌蚪尾部消失，这说明细胞凋亡对于多细胞生物体的正常
     
    具有重要意义．
    （2）癌变是在致癌因子的作用下，细胞内的
     
    发生了突变而导致的．在癌变细胞内，BAK基因的表达水平明显
     
    ．
    （3）将体外扩增的BAK基因导入癌细胞诱导细胞凋亡，有望成为癌症治疗的新途径．用实验验证导入的BAK基因在胃癌细胞中大量表达所起的作用，结果如图．据图完善和分析该实验．

    ①用
     
    处理胃癌细胞使之分散成单个细胞，分为A、B、C三组．
    ②A组细胞
     
    ，B组细胞导入空载体，C组细胞
     
    ．
    ③在相同适宜条件下培养5天，统计各组活细胞数，并从分子水平上比较
     
    的含量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于甲型H1N1流感病毒与H7N9流感病毒的叙述，正确的是（　　）
    A、H7N9病毒侵入人体时，注射H1N1流感疫苗后产生的记忆细胞迅速增殖分化
    B、为检测胸腺肽对两种病毒的影响，可用含有胸腺肽的培养基培养两种病毒
    C、H7N9流感病毒进入人体之前，常有体液免疫降低其感染性
    D、都可以引起机体产生抗体并与宿主细胞内的病毒结合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某研究小组发现染色体上抑癌基因邻近的基因能指导合成反义RNA，反义RNA可以与抑癌基因转录形成的mRNA形成杂交分子，从而阻断抑癌基因的表达，使细胞易于癌变，据图分析，叙述正确的是（　　）
    A、过程Ⅰ称为转录，发生场所可以是细胞质和细胞核
    B、与完成过程Ⅱ直接有关的核酸，只有mRNA
    C、与邻近基因或抑癌基因相比，杂交分子中特有的碱基对是A一U
    D、细胞中若出现了杂交分子，则抑癌基因沉默，此时过程Ⅱ被抑制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生理现象的叙述，正确的是（　　）
    A、体温调节不属于内环境稳态调节的范畴
    B、被阉割的动物血液中促性腺激素含量将降低
    C、某人眼球被意外撞击，产生金星四溅的感觉是非条件反射
    D、叩击膝盖下的韧带，小腿前踢过程中有化学物质传递信息

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某研究性学习小组的同学，对一块荒地中的黑腹绒鼠进行种群密度调查，在每个100m×100m样方内布设100个抓捕工具，放置24小时后，统计所捕获的数量，进行标记后放归，3天后进行重捕与调查，所得到的调查数据如下表．根据统计方法估计黑腹绒鼠种群密度为90只/10000m2，则表中X数应为（　　）
    黑腹绒鼠 捕获数（只） 标记数（只）
    初捕 15 15
    重捕 18 X
    A、3B、5C、6D、9

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将3株小麦幼苗分别培养在相同的培养基中，开始时测得它们吸水和吸K+情况基本相同，随后对3株幼苗进行处理和检测，其结果如下表：
    处理情况 过一段时间后的检测结果
    甲 剪去大部分叶 吸K+量稍微减少，吸水量明显减少
    乙 注射呼吸抑制剂 吸水量保持不变，但吸K+量明显减少
    丙 在培养液中增加钾肥 吸K+量没有增加，吸水量明显减少
    请通过分析，判断以下说法不正确的是（　　）
    A、甲幼苗吸水量明显减少的原因是蒸腾作用明显减弱
    B、乙幼苗吸K+量明显减少，说明植物吸收矿质离子的方式是协助扩散
    C、丙幼苗吸K+量没有增加是因为根细胞膜上载体的数量有限
    D、3株幼苗的实验可以说明植物吸收矿质离子和吸收水分是两个相对独立的过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知某蛋白质由三条肽链构成，其结构示意图如图，其中“-S-S-”为由两个“一SH”构成的二硫键，其作用是连接两相邻肽链．若该蛋白质分子共由A个氨基酸组成，则形成一个该蛋白质分子时减少的相对分子质量为（　　）
    A、18（A-3）+4
    B、18（A-2）+4
    C、18m（A-3）
    D、18（A-2）

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