(8分)如图表示某高等植物细胞中基因表达的过程,“→”表示物质转移的路径和方向,请仔细观察和分析图解,并回答下列问题:
(1)图中rbcs基因表达的产物是SSU,Cab基因表达的产物是LHCP.在基因表达的过程中,图中的Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的物质或结构依次为 , , .
(2)图中Ⅴ是叶绿体中的小型环状DNA,Ⅴ上的基因表达的产物是LUS,物质Ⅵ具有催化某种高分子物质合成的作用,则Ⅵ是 .
(3)据图可知,基因表达过程中转录发生的细胞部位是 ,翻译发生的细胞部位
是 .
(4)据图可知,合成的LHCP参与光合作用的 反应.由SSU和LUS组装成的Rubisco催化CO2+C5→2C3反应的过程,则Rubisco存在于 中.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东汕头金山中学高一上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
朊病毒蛋白(PrP)有两种,一种是PrPC,一种是PrPSC,它们的比较如下表:
它们表现出不同性质的原因是两种朊病毒蛋白的
A.溶解度不同
B.空间结构不同
C.氨基酸的种类不同
D.氨基酸的数目不同
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省西安市高二10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
血浆中的抗利尿激素由下丘脑分泌,会引起抗利尿激素分泌减少的是
A.大量饮水
B.血容量减少
C.食用过咸的菜肴
D.血浆电解质浓度增加
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科目:高中生物 来源:2016届湖北省枣阳市高三8月模拟考试理生物试卷(解析版) 题型:综合题
某农田的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成。生态学家对此食物链中的能量流动进行了研究,结果如下表,单位是J/ (hm2·a)。
植物 | 田鼠 | 鼬 | ||||
固定的太阳能 | 摄入量 | 同化量 | 呼吸量 | 摄入量 | 同化量 | 呼吸量 |
2.45×1012 | 1.05×1010 | 7.50×109 | 7.15×109 | 2.44×108 | 2.25×108 | 2.18×108 |
(1)此地形成的群落是 演替的结果。如果该农田由于经营不善而被废弃,则之后的群落演替将在和 上与人工经营时存在很大不同。
(2)流经该农田的总能量 (大于/等于/小于) 生产者固定的能量。
(3)能量从田鼠传递到鼬的效率是 ,鼬同化的能量中 %用于生长发育繁殖。
(4)鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者,田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕。可见信息能够调节 ,以维持生态系统的稳定。
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科目:高中生物 来源:2016届湖北省枣阳市高三8月模拟考试理生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生命活动的调节正确的是
A.在某一反射弧中神经中枢的兴奋不会引起感受器活动加强
B.垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液定向运送到甲状腺
C.胰岛素和胰高血糖素的分泌受血糖浓度的调节,不受神经调节
D.与胰岛素和甲状腺激素结合的受体可能相同,也可能不同
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科目:高中生物 来源:2015年河南南阳部分示范高中(五校)高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于可遗传变异的叙述正确的是( )
A.A基因可自发突变为a1或a2基因,但a1基因不可回复突变为A基因
B.有性生殖的生物,非同源染色体上的非等位基因间可以发生基因重组
C.Ti质粒的T﹣DNA片段整合到土壤农杆菌的DNA上,属于染色体变异
D.杀虫剂作为化学因素诱导害虫产生抗药性突变,导致害虫抗药性增强
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物细胞中DNA较多,所以DNA是主要的遗传物质 | |
B. | 绝大多数生物的遗传物质是DNA | |
C. | 除少数病毒外,生物的遗传物质都是DNA | |
D. | 某一生物体内的遗传物质只能是DNA或RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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