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细胞有丝分裂完成后.平均分配到两个子细胞的物质是(  )
A、线粒体DNA
B、核糖体RNA
C、细胞核DNA
D、叶绿体DNA
考点:细胞有丝分裂不同时期的特点
专题:
分析:DNA主要分布在细胞核中,此外在细胞质的线粒体和叶绿体中也含有少量DNA.有丝分裂过程中,间期进行DNA的复制,使DNA数目加倍,末期细胞核中的DNA平均分配到两个子细胞中.
解答: 解:有丝分裂过程中,亲代细胞的染色体经复制以后,平均分配到两个子细胞中去,由于染色体上有遗传物质,所以使前后代保持遗传性状的稳定性.所以平均分配到两个子细胞的物质是细胞核中染色体上DNA分子,而线粒体DNA、核糖体RNA和叶绿体DNA都是随机分配的.
故选:C.
点评:本题考查DNA和RNA的分布、细胞有丝分裂不同时期的特点,要求考生识记DNA和RNA在细胞中的分布,掌握有丝分裂不同时期的特点,明确有丝分裂结束后平均分配到两个子细胞的物质是细胞核DNA.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞生命历程的说法正确的是(  )
A、细胞分裂都会出现纺锤体和遗传物质的复制
B、衰老的细胞没有基因表达过程
C、致癌病毒可通过将其基因组整合到人的基因组中,从而诱发细胞癌变
D、细胞癌变是细胞高度分化的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列的曲线图分别表示有关生物学过程,对其曲线变化的描述中,正确的是(  )
A、甲图整段曲线表明,随光照强度递增,光合作用增强,呼吸作用减弱
B、乙图B点时,害虫种群抗药个体所占百分比大于A点害虫种群抗药个体所占百分比
C、生产上常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物中的双子叶杂草,丙图中曲线(1)表示单子叶植物
D、丁图中动物乙表示恒温动物

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于高中生物学实验的原理、方法或选材的叙述,正确的是(  )
A、制作果醋时,通氧不足或温度过低会使发酵受影响
B、利用稀释涂布平板法对细菌计数时需借助于显微镜
C、只要生物材料中含丰富的葡萄糖和果糖,就可直接用于还原糖的鉴定
D、利用二苯胺试剂鉴定细胞提取物,若产生蓝色变化即表明有RNA存在

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是研究单细胞真核生物--雨生红球藻得到的曲线图,请分析回答:

(1)雨生红球藻产生氧气的场所是
 
(填细胞器名称),只有当光合作用强度
 
于细胞呼吸强度时,雨生红球藻才释放出氧气.
(2)由曲线图可知,雨生红球藻光合作用强度受
 
的影响;在以上实验条件下,光照强度为6klx、温度为
 
℃时,最适合雨生红球藻生长.
(3)据曲线图计算,在光照强度为4klx、温度为30℃时,雨生红球藻呼吸速率是
 
nmolO2?cell-1?h-1(计算结果保留整数位).
(4)细胞呼吸强度与光照强度
 
(有关、基本无关、无法确定),理由是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞分裂的某一时期,下列有关此图的叙述中,不正确的是(  )
A、此细胞为动物细胞
B、④是一条染色体,包含两条染色单体①和③,两条染色单体由一个着丝点②相连
C、细胞中有两对同源染色体,即④和⑦为一对同源染色体,⑤和⑥为另一对同源染色体
D、在后期时,移向同一极的染色体均为非同源染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

体液是动物及人体内含有的液体,它包括(  )
①细胞内液    ②血浆    ③淋巴    ④组织液    ⑤消化液.
A、①③⑤B、①②③
C、①②③④D、①②③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

Ⅰ某人承包了一个鱼塘,放养了2000尾鲫鱼,在最初4个月内,由于资源和空间充足,每个月鱼的数量是上一个月的2倍.为了研究鲫鱼的生长发育及繁殖情况,他设计了如下建立数学模型的步骤:
鱼的情况研究方法
鱼的数量每一个月是上一个月的2倍
4个月内池塘的资源和空间充足,鱼的增长不受鱼的密度增加的影响
根据实验数据,用适当的数学形式对事物的性质进行表达
观察统计鱼的数量,对自己所建立的模型进行检验或修正通过进一步实验或观察等,对模型进行检验或修正
请对该步骤进行补充,即写出上表中①②③处的内容:
 

 

 

Ⅱ由于经济发展和人口增长,污水排放量增加.为解决居民生活饮用水问题,某水厂建设了水源生态湿地.如图甲为人工湿地群落组成简图,请据图回答问题.

(1)输入该人工湿地的能量有
 

(2)湿地中芦苇、绿藻和黑藻等植物的分层配置,体现了群落的
 
结构.
(3)控制污水流入人工湿地的速率,除了有利于有机污染物被充分分解外,还有利于
 
,使出水口处的水质达到排放要求.污水不能过量流入人工湿地,说明生态系统的
 

(4)在图乙中添加箭头和必要的文字,表示上述湿地的能量流动:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家在制备较纯净的细胞膜时,一般不选用植物细胞,其原因是(  )
A、光学显微镜下观察植物细胞,看不到细胞膜
B、植物细胞的细胞膜较薄
C、植物细胞有细胞壁,提取细胞膜的过程比较繁琐
D、植物细胞内会有其他膜结构干扰

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