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    下列关于诱变育种的叙述中，哪一项是错误的

    A．可能使一部分个体产生突变

    B．大大加速育种进程，提高变异效率

    C．诱变产生的突变，对人都有利

    D．可大幅度地改良生物性状

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016届安徽省安庆市高三联考理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞生命历程的说法，错误的是（ ）

    A．若在有丝分裂间期加入DNA合成抑制剂，则分裂期细胞数/总细胞数的比值下降

    B．细胞凋亡是细胞自主有序死亡，既受基因控制，又受环境影响

    C．病毒癌基因可整合到宿主细胞基因组内诱发癌症

    D．细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小，染色质固缩，染色加深

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    科目：高中生物 来源：2015-2016重庆市度春高二下期期中测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    果蝇Aabb和aaBB交配产下的F1代自由交配得F2代（两对基因独立遗传），则F2代中aabb的比例为

    A． B． C． D．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北省高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    请回答下列关于基因工程和蛋白质工程的问题：

    （1） 获取真核细胞内目的基因的途径主要有 ，目的基因进人受体细胞需要 的协助。

    （2） 基因工程的核心步骤是 ，此过程用到的工具酶是 。

    （3）为获得能大量产生人干扰素的转基因牛，经常采用的受体细胞是 ，将目的基因导入此受体细胞常用的方法是 。

    （4） 蛋白质工程是指以分子生物学相关理论为基础，通过基因修饰或基因合成，对 进行改造，或制造一种 的技术。在该工程中，引起蛋白质空间结构改变的原因是组成该蛋白质肽链的 序列发生了改变。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北省高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于育种的说法，正确的是 （ ）

    A．基因突变可发生在任何生物的DNA复制过程中，可用于诱变育种

    B．诱变育种和杂交育种均可产生新的基因和新的基因型

    C．三倍体植物不能由受精卵发育而来，但可通过植物组织培养方法获得

    D．普通小麦花粉中有三个染色体组，由其发育的个体是三倍体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北省高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于动植物选种的操作，错误的是

    A．植物杂交育种获得F1后，可以采用不断自交选育新品种

    B．哺乳动物杂交育种获得F2后，可采用测交鉴别选出纯合个体

    C．植物杂交育种获得F2后，可通过测交检验选出新品种

    D．如果用植物的营养器官进行繁殖，则只要后代出现所需性状即可留种

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北省高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为DNA、蛋白质与性状的关系示意图，有关说法正确的是 （ ）

    A．①过程与DNA复制的共同点，都是以DNA单链为模板，在DNA聚合酶的作用下进行

    B．②过程中需要多种tRNA，不同tRNA所转运的氨基酸一定不同

    C．DNA上某个基因发生了基因突变，一定会导致蛋白质结构的改变

    D．人的白化病是通过蛋白质间接表现，囊性纤维病是通过蛋白质直接表现

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列鉴定生物遗传特性的方法中恰当的是（　　）
    A．鉴定一匹白马是否是纯合子用测交
    B．区分狗的长毛和短毛的显隐性关系用测交
    C．不断的提高小麦的抗病系的纯度用测交
    D．检验杂种灰兔F1的基因型用杂交

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列物质或结构中含有糖类的是（　　）
    ①ATP②脂肪  ③染色体④细胞膜⑤DNA⑥淀粉酶．
    A．①②⑧④B．③④⑤⑥C．①②⑤⑥D．①③④⑤

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