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    乙图为研究光合作用的实验装置，用打孔器在某植物的叶片上打出多个圆片，再用气泵抽出气体直至叶片沉底，然后将等量的叶圆片转至不同温度的NaHCO3（等浓度）溶液中，给予一定的光照，测量每个培养皿叶片上浮至液面所用的平均时间（图甲），下列相关分析正确的是（ ）

    A．上浮至液面的时间可反映净光合速率的相对大小

    B．在ab段，随着水温的增加，光合速率逐渐减小

    C．通过甲图分析可以找到真正光合作用的最适温度

    D．因为抽气后不含氧气，实验过程中叶片不能进行有氧呼吸

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省高一下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列属于无丝分裂的是（ ）

    A．洋葱根尖生长点细胞分裂

    B．人的卵细胞的产生

    C．青蛙红细胞的分裂

    D．马蛔虫受精卵的分裂

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    科目：高中生物 来源：2017届新疆兵团农二师华山中学高三上学前考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    TGF﹣β1﹣Smads是一条抑制肿瘤的信号传递途径．研究表明，胞外蛋白TGF﹣β1与靶细胞膜上受体结合，激活胞内信号分子Smads，生成复合物转移到细胞核内，诱导靶基因的表达，阻止细胞异常增殖，抑制恶性肿瘤的发生．下列叙述错误的是（ ）

    A．恶性肿瘤细胞膜上糖蛋白减少，因此易分散转移

    B．从功能来看，复合物诱导的靶基因属于抑癌基因

    C．复合物的转移实现了细胞质向细胞核的信息传递

    D．若该受体蛋白基因不表达，靶细胞仍能正常凋亡

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    科目：高中生物 来源：2017届湖北省高三8月摸底考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示雄果蝇体内某细胞分裂过程中，细胞内每条染色体DNA含量变化（甲曲线）及与之对应的细胞中染色体数目变化（乙曲线）。下列说法错误的是（ ）

    A．CD与FG对应的时间段，细胞中均含有两个染色体组

    B．D点所对应时刻之后，单个细胞中可能不含Y染色体

    C．BD对应的时间段，可发生姐妹染色单体相同位点上的基因突变

    D．EF所对应的时间段，DNA含量的变化是由于同源染色体的分离

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    科目：高中生物 来源：2017届湖北省高三8月摸底考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    “假说—演绎法”是现代科学研究中常用的方法。包括“提出问题→作出假设→演绎推理→检验推理→得出结论”五个基本环节。孟德尔利用该方法发现了两大遗传规律。下列对孟德尔的研究过程的分析中，正确的是（ ）

    A．孟德尔为了验证所作出的假设是否正确，设计并完成了正、反交实验

    B．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

    C．孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出研究问题

    D．孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象

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    科目：高中生物 来源：2017届湖北省高三8月摸底考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在多细胞生物体内进行细胞间的信息交流使得生物体内各细胞间保持了功能的协调。以下有关细胞间信息交流的说法正确的是（ ）

    A．细胞间信息交流过程可以不需要受体的参与，也不一定需要信号分子参与

    B．细胞间的信息交流是细胞膜的重要功能之一，体现细胞膜的选择透过性

    C．血液中的红细胞运输氧气到达组织细胞，也是细胞间信息交流的一种方式

    D．各细胞功能协调性的实现有赖于信息的交流，更依赖于物质和能量的交换

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    科目：高中生物 来源：2017届湖北省高三8月摸底考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（ ）

    A．控制蓝藻性状的基因位于拟核和叶绿体中

    B．性激素合成的场所不是核糖体

    C．有中心体的活细胞都不能发生质壁分离现象

    D．在酵母菌细胞呼吸过程中，丙酮酸进入线粒体后才能被利用

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    科目：高中生物 来源：2016-2017河北定州中学高二承智班上8.28周练生物卷（解析版） 题型：选择题

    有关人体内环境稳态的叙述，错误的是

    A．人体内环境稳态的维持与体内多个系统有关

    B．人体内环境稳态失调后就难以恢复

    C．稳态是指内环境组成成分和理化性质保持相对稳定

    D．稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江绥化绥棱职业技术学校高二上期中生物卷（解析版） 题型：选择题

    和内环境物质交换关系最密切的四大系统是（ ）

    A．消化 呼吸 神经 内分泌

    B．消化 呼吸 循环 泌尿

    C．循环 泌尿 消化 神经

    D．呼吸 内分泌 循环 运动

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