A. | 电荷的多少 | B. | 分子的大小 | C. | 肽链的多少 | D. | 分子形状的差异 |
分析 凝胶电泳法:
(1)原理:不同蛋白质的带电性质、电量、形状和大小不同,在电场中受到的作用力大小、方向、阻力不同,导致不同蛋白质在电场中的运动方向和运动速度不同.
(2)分离方法:琼脂糖凝胶电泳、聚丙烯酰胺凝胶电泳等.
(3)分离过程:在一定pH下,使蛋白质基团带上正电或负电;加入带负电荷多的SDS,形成“蛋白质-SDS复合物”,使蛋白质迁移速率仅取决于分子大小.
解答 解:蛋白质在聚丙烯酰胺凝胶中电泳时,它的迁移率取决于它所带净电荷以及分子的大小和形状等因素.如果加入一种试剂使电荷因素消除,那电泳迁移率就取决于分子的大小,就可以用电泳技术测定蛋白质的分子量.1967年,Shapiro等发现阴离子去污剂十二烷基硫酸钠(SDS)具有这种作用.当向蛋白质溶液中加入足够量SDS和巯基乙醇,可使蛋白质分子中的二硫键还原.由于十二烷基硫酸根带负电,使各种蛋白质-SDS复合物都带上相同密度的负电荷,它的量大大超过了蛋白质分子原的电荷量,因而掩盖了不同种蛋白质间原有的电荷差别,SDS与蛋白质结合后,还可引起构象改变,蛋白质-SDS复合物形成近似“雪茄烟”形的长椭圆棒,不同蛋白质的SDS复合物的短轴长度都一样,这样的蛋白质-SDS复合物,在凝胶中的迁移率,不再受蛋白质原的电荷和形状的影响,而取决于分子量的大小,这样蛋白质在电泳过程中就会根据其各自分子量的大小而被分离.
故选:B.
点评 本题考查了SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳的原理,意在考查学生的理解和应用能力,试题难度一般.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①是流入该生态系统的总能量 | |
B. | 分解者获得的能量最少 | |
C. | 图中②:①的值代表草→兔的能量传递效率 | |
D. | ③和④分别是兔和狐未吸收的能量 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省德州市高二上期末生物试卷1(解析版) 题型:综合题
(2015秋•乐陵市校级期末)图中A→G表示某基因型为AaBb的高等动物睾丸内细胞分裂图象和染色体数目变化曲线.请据图回答:
(1)F属于 分裂;D→A属于 分裂.
(2)图中C细胞和A细胞分别叫做 、 .
(3)写出图中一个D细胞经C细胞形成的配子的基因型 .
(4)图中D细胞在分裂产生配子时A和a的分离和a与a的分开分别发生在坐标G中的 、 阶段(用数字表示).
(5)图A、B、C、E中含有同源染色体的是 ,G中可能不含Y染色体的区段 .
(6)发生基因重组的细胞是 .
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
CO2光强 吸收 速率 温度 | 0 | 1 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 |
5℃ | -0.5 | 1.5 | 3.0 | 4.2 | 4.5 | 4.6 | 4.6 |
15℃ | -0.5 | 1.5 | 4.0 | 5.8 | 6.0 | 6.0 | 6.0 |
25℃ | -1.5 | 1.2 | 2.8 | 4.8 | 5.8 | 6.0 | 6.0 |
35℃ | -2.4 | 0 | 1.6 | 2.5 | 3.1 | 3.1 | 3.1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 首先用图甲装置对滤液进行处理,其目的是去除相对分子质量较小的杂质 | |
B. | 图乙装置的试管中收集到的液体中最先出现的是相对分子质量较小的蛋白质 | |
C. | 用图乙装置分离血红蛋白时,待红色的蛋白质接近色谱柱底端时,用试管收集流出液,每管收集5mL,连续收集 | |
D. | 图丙装置中电泳法分离提纯血红蛋白的原理是血红蛋白带有一定量的电荷,在电场的作用下向一极移动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该实验的材料必需选用鸡血 | |
B. | 通过透析法可以去除样品中分子质量较小的杂质,此为样品的粗提取 | |
C. | 凝胶色谱法是利用蛋白质的相对分子质量的大小分离蛋白质 | |
D. | 电泳法是利用各种分子带电性质的差异及分子的大小和形状不同进行分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 浮床上种植植物吸收水中的悬浮物,使水体透明度得到了提高 | |
B. | 浮床上种植植物吸收水中的NO3-、PO43-等,降低水中氮、磷等含量 | |
C. | 浮床遮光,抑制浮游藻类的生长繁殖,防止水华发生 | |
D. | 浮床生态工艺法能使水生生物得到自然恢复,使水域生态系统逐步达到相对稳定状态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心 | |
B. | 线粒体和叶绿体都是植物根细胞中与能量转换有关的细胞器 | |
C. | 细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所 | |
D. | 细胞膜与细胞的物质交换、细胞识别、分泌、排泄、免疫等关系密切 |
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