精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
8.下列各种相互“转化”过程在生命系统中不能实现的是(  )
A.细胞内自由水与结合水的转化
B.细胞分裂过程中,染色质与染色体的转化
C.在肺炎双球菌转化实验中,R型菌与S型菌的转化
D.在叶肉细胞内,有机物与无机物的转化

分析 1、水的存在形式及生理功能:

形式自由水结合水
定义细胞中绝大部分的水以游离的形式存在,可以自由流动与细胞内的其他物质相结合的水
含量约占细胞内全部水分的95%约占细胞内全部水分的4.5%
功能①细胞内良好的溶剂
②参与生化反应
③为细胞提供液体环境
④运送营养物质和代谢废物
是细胞结构的重要组成成分
联系自由水和结合水能够随新陈代谢的进行而相互转化
2、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验,其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”,能将R型细菌转化为S型细菌;艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质.
3、有丝分裂不同时期的特点:(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;(3)中期:染色体形态固定、数目清晰;(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.

解答 解:A、细胞内自由水和结合水可以相互转化,A正确;
B、细胞分裂前期,染色质高度螺旋化形成染色体,分裂末期,染色体解螺旋形成染色质,B正确;
C、R型细菌能转化为S型细菌,但S型细菌含有荚膜,不会转化成R型细菌,C错误;
D、叶肉细胞可通过光合作用将无机物转化为有机物,通过呼吸作用将有机物转化为无机物,D正确.
故选:C.

点评 本题考查肺炎双球菌转化实验、水的存在形式和作用、细胞分裂等知识,要求考生识记细胞中水的存在形式及功能;识记细胞有丝分裂过程,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于染色体的叙述中,不正确的是(  )
A.染色质是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质
B.严格地说,只有在细胞分裂期才出现染色体
C.染色体和染色质是同一种物质在不同时期细胞中的两种形态
D.蓝藻细胞在进行分裂时也能形成染色体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.在克隆牛的过程中,需要将甲牛的去核卵母细胞与乙牛的体细胞核重组形成重组细胞,将此细胞培养至胚胎发育的早期,然后移入代孕母牛的体内,最后即可得到克隆动物.下列关于克隆动物的叙述,错误的是(  )
A.克隆技术利用了动物细胞核的全能性
B.核供体相同的克隆动物之间若进行器官移植,则会发生免疫排斥反应
C.代孕母牛与所获得的克隆牛之间不存在真正意义上的亲子代关系
D.该过程体现的方法为拯救濒危动物提供了一种新思路

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.有关记忆细胞的叙述中,正确的是(  )
A.人体内的记忆细胞都是B细胞或T细胞增殖分化后形成的
B.记忆细胞一但形成就一直存在于人体内
C.再次受同一抗原刺激后,迅速增殖和分化并形成大量的抗体
D.在二次免疫中,特异性免疫能直接识别抗原的淋巴细胞有记忆细胞、吞噬细胞、B细胞和T细胞等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:实验题

3.图甲表示在一定条件下测得的该植物光照强度与光合速率的关系;图乙表示某绿色植物的细胞代谢状况;图丙是某兴趣小组将植物栽培在密闭玻璃温室中,用红外线测量仪测得室内的二氧化碳浓度与时间关系的曲线.请分析回答

(1)图甲中的a点表示细胞呼吸强度,c点时叶肉细胞中产生ATP的场所有叶绿体、细胞质基质和线粒体.
(2)图乙所示的该植物细胞代谢情况,可用图甲中a~d四点中的d表示,也可用丙图e~j六个点中的g表示.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列有关植物激素的说法,正确的是(  )
A.植物激素的调节点与动物激素完全一致
B.植物的向光性生长体现了生长素作用的两重性
C.乙烯可以促进植物种子的形成和果实的发育
D.用适宜浓度的赤霉素浸泡种子可以促进种子萌发

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是(  )
A.玉米种子萌发长成新植株
B.小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞
C.胡萝下根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株
D.小麦花粉经离体培养发育成新植株

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列有关生物进化的叙述,不正确的是(  )
A.随机交配使种群基因库发生改变
B.不同种群间基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因
C.地球上最早出现的生物是:单细胞生物,进行无氧呼吸
D.蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应的特征

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列有关基因的分离和自由组合发生的描述,正确的是(  )
A.前者发生在减数第一次分裂,后者发生在减数第二次分裂
B.都发生在减数第一次分裂
C.前者发生在减数第一次分裂,后者发生在受精作用时
D.都发生在减数第二次分裂

查看答案和解析>>

同步练习册答案