A. | C与H的差值可表示生产者的呼吸量 | |
B. | B与C的差值可表示净初级生产量 | |
C. | B与H的差值可表示次级生产量 | |
D. | 丢失C数据后也可计算出总初级生产量 |
分析 黑白瓶法一般用于测定水生生态系统初级生产量,即生态系统中生产者绿色植物光合作用固定的太阳能量或制造的有机物量.操作方法是首先从池塘、湖泊或海水的一定深度采取含有自养生物的水样,然后将水样分装在成对的小样瓶中.每对样瓶中有一个白瓶和一个黑瓶,白瓶就是透光瓶,里面可进行光合作用;黑瓶就是不透光瓶,里面不能进行光合作用,但有呼吸活动.黑瓶和白瓶同时被悬浮在水体中水样所在的深度,放置一定时间后从水体取出,用化学滴定法或电子检测器测定黑瓶和白瓶中的含氧量.根据白瓶中含氧量的变化可以确定净光合作用量,而黑瓶中所测得的数据可以得知正常的呼吸耗氧量,然后就可以计算出总初级生产量.
总初级生产量是指一定时间内绿色植物把无机物质合成为有机物质的总数量或固定的总能量.其中包括同期间植物呼吸所引起的有机物质的消耗量.净初级生产量是总初级生产量减去自养生物在光合作用或化能合成作用的同时因呼吸作用所消耗的量.次级生产量是指动物和其它异养生物靠消耗植物的初级生产量制造的有机物质或固定的能量.
解答 解:A、原水样中水的溶氧量相等都为C,黑瓶中进行24小时后的溶氧量为H,由于瓶中含有生产者、消费者和分解者,C与H的差值为生产者、消费者和分解者呼吸的量,A错误;
B、原水样中水的溶氧量相等都为C,白瓶中进行24小时后的溶氧量为B,由于瓶中含有生产者、消费者和分解者,瓶中进行呼吸作用的不仅仅是生产者,B与C的差值不能代表净初级生产量,B错误;
C、次级生产量是除生产者外的其它有机体的生产,即消费者和分解者利用初级生产量进行同化作用,表现为动物和其它异养生物生长、繁殖和营养物质的贮存.动物和其它异养生物靠消耗植物的初级生产量制造的有机物质或固定的能量,称为次级生产量,C错误;
D、计算总初级生产量为净初级生产量和瓶中所有生物的呼吸量之和,由于黑瓶和白瓶中水的溶氧量相等都为C,且水中的生产者、消费者和分解者的情况相同,因此二者可以相互抵消,所以总初级生产量可以直接表示为B-H,即当丢失C数据后,也可以计算出总初级生产量,D正确.
故选:D
点评 本题主要考查黑白瓶法测定水体初级生产量,意在强化学生对黑白瓶法与光合作用的关系的理解与运用,题目有一定的难度.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察DNA和RNA分布的实验中,盐酸可使染色体的DNA和蛋白质水解 | |
B. | 洋葱根尖经解离后若发现细胞被龙胆紫溶液染上了色,则表明此时细胞仍为活细胞 | |
C. | 视野中观察到处于质壁分离状态的细胞,不能据此判断该细胞正在失水 | |
D. | 探究温度对酶活性的影响,可选择过氧化氢溶液作为底物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若M表示种群密度,a-d表示同种生物的四个种群,则种群b种内斗争最激烈 | |
B. | 若M表示物种丰富度,a-d表示不同生态系统,则b系统的稳定性最强 | |
C. | 若M表示生物所含能量,a-d表示同一条食物链中的四个种群,则a是最高营养级 | |
D. | 若M表示基因多样性,a-d表示不同种类的植物,则在剧烈变化的环境中最不易被淘汰的是b |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肺炎双球菌R型转化为S型的实质是基因突变 | |
B. | 高茎豌豆后代出现高茎和矮茎发生了基因重组 | |
C. | 染色体之间发生的片段交换属于染色体结构变异 | |
D. | 基因分子结构发生改变后可能产生新基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氨基酸可用双缩脲试剂鉴定,是蛋白质的基本组成单位 | |
B. | 纤维素是植物细胞壁的主要成分,它的基本组成单位是葡萄糖 | |
C. | DNA是生物的主要遗传物质,它的组成元素有C、H、O、N,都分含S、P | |
D. | 磷脂是细胞膜的主要成分,也是线粒体、中心体、叶绿素等生物膜的主要成分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省延安市高一上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•岳阳县校级期中)C、H、N 3种元素在组成人体的化学成分中,质量分数共占73%左右,而这3种元素在组成岩石圈的化学成分中,质量分数还不到1%.这一事实说明( )
A.生物界和非生物界具有统一性
B.生物界和非生物界具有差异性
C.这3种元素是组成人体的主要元素
D.生物界和非生物界的组成元素是完全不同的
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