A. | [H]+O2→H2O | B. | H2O→[H]+O2 | ||
C. | 染色质→染色体 | D. | K+自由扩散进入细胞 |
分析 本题关键是根尖成熟区表皮细胞,属高度分化的细胞,不能增殖,染色质不能染色体,K+主动运输进入细胞;[H]+O2→H2O是有氧呼吸第三阶段,可正常进行;H2O→[H]+O2是水的光解,在根尖细胞中不能进行光合作用.
解答 解:A、H2O→[H]+O2表示光反应阶段,水稻根尖成熟区表皮细胞不含叶绿体,不能进行光合作用,A错误;
B、[H]+O2→H2O表示有氧呼吸的第三阶段,而水稻根尖成熟区表皮细胞能进行有氧呼吸,B正确;
C、在分裂间期呈染色质状态,进入分裂期前期,染色质缩短变粗成为染色体,而根尖成熟区细胞不能进行细胞分裂,C错误;
D、K +通过主动运输进入细胞,需要载体和能量,D错误.
故选:A.
点评 本题考查细胞增殖、物质跨膜运输、细胞的代谢等相关知识,意在考查分析问题和解决问题的能力,难度较大.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 急性肠炎会丧失大量的水与无机盐,应为患者输入葡萄糖盐水 | |
B. | 植物抗寒性的增强与自由水含量相对增多有关 | |
C. | 植物体缺Mg会影响光合作用的暗反应 | |
D. | 激素在人体内的运输离不开水 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏高二下学期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关种群、群落和生态系统的叙述正确的是
A.种群和群落的垂直分层现象都有助于缓解生物间的竞争
B.外来物种入侵某生态系统后形成一个种群,可能会造成该生态系统的生物多样性降低
C.研究物种丰富度只能在群落层次进行,在种群和生态系统层次中均无法研究
D.流入人工高产鱼塘生态系统的能量主要是该生态系统生产者固定的太阳能
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该杂种植株是纯合的二倍体,能进行有性繁殖 | |
B. | 该杂种植株应同时具有A、B两种植物的性状 | |
C. | 植株C是单倍体,基因型可能有8种 | |
D. | 用植物细胞工程的方法也可获得该杂种植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②③④ | C. | ①③④ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核酸的分类是依据所含的含氮碱基是T还是U | |
B. | 核酸的基本单位是脱氧核苷酸 | |
C. | 幽门螺旋杆菌体内的碱基、核苷酸、五碳糖的种类依次是5种、8种和2种 | |
D. | 除病毒外,一切生物都具有核酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体和叶绿体都有双层膜 | |
B. | 内质网表面有的是光滑的,有的是粗糙的 | |
C. | 内质网膜与核膜、细胞膜相连 | |
D. | 还能够看到核糖体、液泡、中心体等细胞器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻 | |
B. | 单个细胞直径虽然比细菌大,但肉眼是分辨不清的 | |
C. | 蓝藻的叶绿体含藻蓝素和叶绿素 | |
D. | 蓝藻细胞壁的主要成分并不是纤维素和果胶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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