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7.下列对图中有关生命活动调节的生物意义描述正确的是(  )
A.若切断甲图中的a点,则刺激b点后,a点会兴奋,肌肉会收缩
B.若乙图为突触后膜局部结构,则兴奋经过此处的信号转换是化学信号→电信号
C.丙图中,与B点生长素作用效果相比,C点对应的生长素浓度产生抑制效果
D.丁图中A、B可以表示在等等量过氧化氢溶液中分别加入8滴、5滴新鲜肝脏研磨液后的气体变化情况

分析 据图分析:图甲表示反射弧的结构,图乙是细胞膜的亚显微结构模式图,A侧为细胞膜外,B侧为膜内;图丙表示生长素生理作用两重性的曲线;图丁表示过氧化氢的气体释放情况.

解答 解:A、图甲中,abcd位于传出神经元上,切断甲图中的a点,则刺激b点后,a点不会兴奋,肌肉会收缩,A错误;
B、若乙图为突触后膜局部结构,则兴奋经过此处的信号转换是化学信号→电信号,B正确;
C、丙图中,与B点生长素作用效果相比,C点对应的生长素浓度效果是促进作用减弱,C错误;
D、酶具有高效性,丁图不能表示在等等量过氧化氢溶液中分别加入8滴、5滴新鲜肝脏研磨液后的气体变化情况,D错误.
故选:B.

点评 本题主要考查反射弧的结构、突触结构、生长素生理作用两重性及酶的高效性,意在强化学生对相关知识的理解与运用.

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科目:高中生物 来源:2015-2016河南天一大联考高一下段考(四)(A卷)生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物遗传规律的说法,正确的是( )

A.基因自由组合定律是基因分离定律的基础

B.基因型为Aa的个体连续自交,后代中纯合子所占的比例逐渐增大

C.基因分离定律和基因自由组合定律都发生在受精作用和个体发育中

D.两对或两对以上相对性状的遗传都遵循基因自由组合定律

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.生物进行各项生命活动的直接能源是(  )
A.光能B.脂肪C.糖类D.ATP

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15.根据下列化合物的结构分析回答:

(1)此化合物的名称是四(多)肽,表示肽键的编号是③⑤⑥,表示R基的编号是②④⑧⑨,.
(2)图中有2个羧基.氨基的结构式为-NH2
(3)形成该化合物的反应叫做脱水缩合,在此过程中相对分子质量减少了54.

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2.有丝分裂中期的人体细胞中有(  )
A.46条染色体,46个DNA分子B.46条染色体,92个以上DNA分子
C.46条染色体,92个DNA分子D.23条染色体,46个DNA分子

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.在“观察DNA和RNA在细胞中分布”的实验中,下列说法正确的是(  )
A.染色时先用甲基绿染液,再用吡罗红染液
B.用8%的盐酸目的之一是使DNA与蛋白质分离,利于染色
C.本实验可用人的口腔上皮细胞或紫色洋葱鳞片叶外表皮做实验材料
D.用高倍显微镜可以比较清楚地看到呈绿色的染色体和呈红色的RNA分子

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列各组物质中,元素组成相同的是(  )
A.血红蛋白、叶绿素B.质粒、原癌基因C.脂肪、甲状腺激素D.ATP、麦芽糖酶

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.某市水源中发现一种有害的、难于降解的有机化合物甲.研究人员使用由化合物甲、葡萄糖、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的初选培养基,再经过一系列后续步骤,成功地筛选到能高效降解化合物甲的细菌(M菌).实验的主要步骤如图所示.请分析回答问题:
(1)下列实验材料或用具中,需要灭菌的是②③④(填序号),需要消毒的是⑤.
①配制培养基用的玻璃棒、称量纸、烧杯②培养细菌用的培养基③培养细菌用的培养皿④接种用的试管、锥形瓶和吸管⑤实验操作者的双手
(2)初选培养基中加入化合物甲的目的是筛选筛选目的菌(填序号);该培养基的氮源是化合物甲,凝固剂是琼脂.M菌能够高效降解化合物甲的原因是M菌能够分泌降解该化合物甲的酶.
(3)实验需要振荡培养,结合题目其他信息,推测M菌的代谢类型是异养需氧型.
(4)候选菌接种到培养液培养若干天后,应选择培养瓶中化合物甲含量最少的培养液,接入新的培养液中继续培养,使M菌的数量增加.如果要对培养液中的活菌进行计数,一般采用稀释涂布平板法;这种方法的统计结果往往比活菌的实际数目少.(填“多”或“少”)
(5)使用固体培养基时,为获得单菌落,常采用法平板划线法或稀释涂布平板法法.接种后应将培养皿倒置,原因是既可以使培养基中的水分更好得挥发,又可以避免培养皿盖上的水滴落到培养基上造成污染.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列有关大脑皮层功能的叙述不正确的是(  )
A.大脑皮层是整个神经系统中最高级的部位
B.位于脊髓的中枢一般受大脑皮层的控制
C.大脑皮层W区受损会引起运动性失语症
D.人类的长期记忆可能与新突触的建立有关

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