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【题目】某同学在研究化合物P对淀粉酶活性的影响时,得到如图所示的实验结果。下列有关叙述错误的是( )

A. 在一定范围内,底物浓度影响着酶促反应速率

B. 曲线作为对照实验

C. 化合物P对该酶的活性有抑制作用

D. 若反应温度不断升高,则A点持续上移

【答案】D

【解析】

本实验的目的是研究化合物P对淀粉酶活性的影响,实验设计要遵循对照原则和单一变量原则,分析曲线图,其中一个单一变量为是否加入化合物P,对照组不加P,即曲线,实验组加P,即曲线,所以B正确;再根据坐标图可知,在一定范围内,底物浓度影响着酶促反应速率,A正确;图中曲线在曲线的下方,说明化合物P对酶活性有抑制作用,C正确;温度能影响酶的活性,若该实验是在最适温度以前进行的,反应温度不断升高,则A点会上移,但如果实验是在最适温度或最适温度以后进行的,则反应温度升高后A点会下移,D错误。

练习册系列答案
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【题目】下列事例中,不能体现水在细胞中功能的一项是( )

A. 老化细胞的含水量下降 B. 水是光合作用的反应物

C. 植物细胞失水导致萎蔫 D. 寒冷时结合水比例上升

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【题目】下列生命活动过程中没有高尔基体参与的是( )

A. 融合的原生质体形成细胞壁 B. 分裂间期染色体复制

C. 胰脏细胞分泌胰蛋白酶 D. 神经细胞内突触小泡的形成

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【题目】如图表示哺乳动物或人体内两种调节系统的部分结构或关系模式图.请据图回答:

(1)若乙图代表缩手反射的反射弧.(X、Y为神经纤维上的实验位点,Z为突触间隙)
①刺激图乙中的(A、B、X、Y)位点,可产生缩手反射,该缩手反射过程中,X、Y神经纤维上传导兴奋的形式为 , Z处传递的信号的形式为
②我们在考试答题时,手书写自如;如护士在你手背上打针(静脉注射)时,你不会缩手;这说明这些有意识的生命活动不仅受到脊髓低级中枢的调控,还要地调控.
③如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流表,给予X点和Y点各一个适宜强刺激,电流表指针发生偏转的次数分别为次和次.
(2)若“+”表示促进作用,“﹣”表示抑制作用,则图甲中a细胞为 , ①处的激素名称为 , 作用为(用“+”和“﹣”表示);由此可知,激素的合成与分泌存在调节.

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【题目】在减数分裂过程中,染色体数目减半发生在

A、减数第一次分裂后期

B、减数第一次分裂结束时

C、减数第二次分裂后期

D、减数第二次分裂结束时

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【题目】如图是生态系统中碳循环示意图,“→”表示碳的流动方向.下列说法正确的是(
A.图中A是生产者,B,D,E是消费者,C是分解者
B.该生态系统的结构包括A,B,C,D和非生物的物质和能量
C.该生态系统中食物网可表示为:
D.E每增加1kg的体重,至少需要25kg的A

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【题目】如图是具有甲、乙两种遗传病的家族系谱图,其中一种遗传病的致病基因位于X染色体上,若Ⅱ7不携带致病基因,下列相关分析错误的是(

A.甲病是伴X染色体显性遗传病
B.乙病是常染色体隐性遗传病
C.如果Ⅲ8是女孩,则其可能有四种基因型
D.Ⅲ10不携带甲、乙两病致病基因的概率是

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【题目】如图是噬菌体侵染细菌实验的部分实验步骤示意图,对此实验有关叙述正确的是(

A.本实验所使用的被标记的噬菌体是接种在含有35S的培养基中获得的
B.本实验选用噬菌体做实验材料的原因之一是其结构组成只有蛋白质和DNA
C.实验中采用搅拌和离心等手段是为了把DNA和蛋白质分开再分别检测其放射性
D.在新形成的噬菌体中没有检测到35S说明噬菌体的遗传物质是DNA而不是蛋白质

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【题目】回答有关遗传信息传递和表达的问题.

(1)图一为细胞中合成蛋白质的示意图.该过程的模板是(填序号),图中②③④⑤的最终结构是否相同?
(2)图二表示某DNA片段遗传信息的传递过程,①→⑤表示物质或结构,a、b、c表示生理过程(可能用到的密码子:AUG﹣甲硫氨酸、GCU﹣丙氨酸、AAG﹣赖氨酸、UUC﹣苯丙氨酸、UCU﹣丝氨酸、UAC﹣酪氨酸).完成遗传信息表达的是(填字母)过程,a过程所需的酶有(写出2种);能特异性识别②的物质是 . 补充由②指导合成的多肽链中的氨基酸序列:甲硫氨酸﹣丙氨酸﹣﹣苯丙氨酸.
(3)若在②上AUG后插入三个核苷酸,合成的多肽链中除在甲硫氨酸后多一个氨基酸外,其余氨基酸序列没有变化.由此说明一个密码子是由个碱基组成.

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