A. | ①的功能是感受刺激,产生兴奋;②内主要由长长的轴突组成 | |
B. | 刺激④既可以引起⑤的活动,也可以导致a处的兴奋 | |
C. | a、b两处的突触保证了神经冲动只能沿箭头所示方向传导 | |
D. | 若毁掉了蛙的脑,则图所示的反射活动不能进行 |
分析 反射是指在神经系统的参与下,人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应.神经调节的基本方式是反射,反射活动的结构基础称为反射弧,包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器.反射必须通过反射弧来完成,图中结构:①感受器、②传入神经、③神经中枢、④传出神经、⑤效应器.a、b为突触.
解答 解:A、①表示感受器,能够感受刺激,产生兴奋;②表示传入神经,由感觉神经元组成,A错误;
B、刺激④既可以引起⑤的活动,但不能引起a处的兴奋,因兴奋在a突触中是单向传递的,B错误;
C、由于兴奋在突触中的传递是单向的,故a、b两处的突触保证了神经冲动只能沿箭头所示方向传递,C正确;
D、若毁掉了蛙的脑,图示的反射活动中枢位于脊髓,故仍能进行,只是失去了大脑皮层的控制,D错误.
故选:C.
点评 本题考查兴奋在反射弧上传递的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.重点理解反射弧的结构、兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递等知识.
科目:高中生物 来源:2016届广东省江门市高三下学期周测(9)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为果蝇体内某个细胞的示意图,下列相关叙述正确的是( )
A.图中7和8表示性染色体,其上的基因都可以控制性别
B.图中的染色体1、2、5、7 可组成一个染色体组
C.在细胞分裂过程中等位基因D、d 不一定发生分离
D.含有基因B、b 的染色体片段发生交换属于染色体结构变异
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高一下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
每个细胞都有复杂的基因表达调控系统,使各种蛋白质在需要时才被合成,这样能使生物适应多变的环境,防止生命活动中出现浪费现象。大肠杆菌色氨酸操纵子(如图)负责调控色氨酸的合成,它的激活与否完全根据培养基中有无色氨酸而定。下列说法错误的是
A. 色氨酸操纵子的调控是通过影响基因转录过程实现的
B. 色氨酸的作用是阻止阻遏蛋白与某些区域结合,从而导致色氨酸合成酶基因的转录受阻
C. 基因表达的调控除了图示作用机理外,还可通过调控翻译过程实现
D. 当培养基中无色氨酸时,阻遏蛋白不能阻止RNA聚合酶与启动子区域结合,色氨酸合成酶能被合成
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由含氮碱基、脱氧核糖和磷酸直接组成核酸 | |
B. | 鉴定真核生物的不同个体是否为用一物种的辅助手段,一般不选用的物质是核苷酸 | |
C. | 韩国成功克隆出皮肤能在黑暗中发出红色的荧光猫,对荧光猫发光起决定作用的物质是DNA | |
D. | 大豆根尖细胞所含有的核酸中,含有的碱基A、G、U、T的核苷酸种类共有6种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 正常人血糖含量降低时,胰岛A细胞分泌活动减弱,胰岛B细胞分泌活动增加 | |
B. | 人体大量失水时,血浆渗透压升高、抗利尿激素分泌量增加,排尿量减少 | |
C. | 人遇寒冷环境时,机体的甲状腺激素分泌量增加,使产热量大于散热量 | |
D. | 人体被病毒感染时,体内产生的抗体,与靶细胞接触,使靶细胞裂解将病原体清除 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该重组细胞具有氯霉素抗性 | B. | 氯霉素抗性属于细胞核遗传 | ||
C. | 该重组细胞可称为细胞株 | D. | 核移植过程中核基因发生了突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②⑥ | B. | ②④⑥ | C. | ③④⑤ | D. | ①⑥ |
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