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下列关于原核生物的叙述正确的是(  )
A、细菌都是异养生物
B、蓝藻能进行光合作用,具有叶绿体
C、大肠杆菌既属于细胞层次,又属于个体层次
D、原核生物没有染色体,但有多种细胞器
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核;它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA.
生命系统的结构层次包括:细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统.其中单细胞生物的细胞层次就是个体层次.
解答: 解:A、细菌的种类较多,其中的硝化细菌能够进行化能合成作用,因此属于自养生物,A错误;
B、蓝藻是原核生物,没有线粒体和叶绿体,也没有核膜包被的细胞核,但含有光合作用有关的酶和色素(叶绿素和藻蓝素),能进行光合作用,B错误;
C、大肠杆菌属于单细胞生物,既属于细胞层次,又属于个体层次,C正确;
D、原核生物没有染色体,并且只有核糖体一种细胞器,D错误.
故选:C.
点评:本题着重考查了原核细胞和真核细胞结构的异同,考生要明确所有的细胞生物均有核糖体,并且遗传物质为DNA;并且能够识记原核生物中的一些特殊实例,如:硝化细菌能够进行有氧呼吸,也能进行化能合成作用;蓝藻既能进行光合作用,也能进行有氧呼吸.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

生命活动离不开细胞,这是因为(  )
A、细胞中含有多种多样的细胞器
B、酶只有在细胞内才能发挥催化作用
C、细菌只有寄生在宿主细胞内才能生活
D、所有生物只有依赖细胞才能完成生殖发育等生命活动

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是荷兰学者温特在1928年利用燕麦幼苗所做的相关实验.该实验结果不能证明的是(  )
A、该物质能促进幼苗的生长
B、影响生长的物质由苗尖端向下传递
C、苗的尖端能产生影响生长的物质
D、单侧光使该物质在苗尖端及下部呈不均匀分布

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家在研究某种物质的运输时,发现与曲线②和④相符,则最可能是下列哪一过程(  )
A、葡萄糖从血浆进入人的成熟红细胞
B、线粒体产生的CO2进入组织液
C、小肠上皮细胞从小肠内吸收氨基酸
D、组织细胞从组织液吸收氧气

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体毛细淋巴管壁细胞的内环境是(  )
A、细胞内液
B、血浆和组织液
C、淋巴和组织液
D、血浆和淋巴

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为一食物网.若要使丙体重增加x,已知其食用的动物性食物(乙)所占比例为a,则至少需要的生产者(甲)的量为y,那么x与y的关系可表示为(  )
A、y=90ax+10x
B、y=25ax+5x
C、y=20ax+5x
D、y=10ax+10x

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科目:高中生物 来源: 题型:

在“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验中,有关操作错误的是(  )
A、吸取培养液前应将培养瓶轻轻振荡
B、用血球计数板对酵母菌计数
C、将培养液滴在计数室上后,再盖上盖玻片
D、将培养后期的样液稀释后再取样计数

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答有关遗传分子学基础和细胞学基础的问题.
Ⅰ.根据所给的图一至图四回答问题:

(1)图一反映的是遗传信息传递的规律,被命名为
 

(2)若Rous肉瘤病毒只是一种逆转录病毒,它与人体细胞相比所特有的遗传信息传递途径体现在图一中的
 
(填序号).
(3)图四中,与C链相比,A链特有的化学组成是
 

(4)基因控制蛋白质合成过程包括图二、三、四中的图
 
过程(填图形编号).
(5)将一个含有1000个碱基对的DNA分子(含31P),放在含32P标记脱氧核苷酸的培养基中培养,让其完成图二过程一次,则新形成的一个DNA分子质量比原来增加了
 

Ⅱ.如图表示某种生物个体内的三个正在进行分裂的细胞,请据图回答下列问题:

(1)甲图表示
 
分裂
 
期细胞,细胞中有
 
对同源染色体,有
 
条染色单体,有
 
个DNA分子.
(2)乙图所示细胞,其分裂形成的子细胞与体细胞相比染色体数目
 

(3)丙图所示细胞中有
 
个染色体组,其分裂形成的子细胞为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某生态系统的部分能量流动图解(其中W1为生产者固定的太阳能),下列叙述中不正确的是(  )
A、能量流动的特点是单向流动、逐级递减
B、由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为
D2
D1
C、W1可表示该生态系统的初级生产量
D、流入初级消费的能量可表示为(A2+B2+C2+D2

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