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下图表示某种鸟类羽毛的毛色(B、b)遗传图解,下列相关表述错误的是

A.该种鸟类的毛色遗传属于性染色体连锁遗传

B.芦花形状为显性性状,基因B对b完全显性

C.非芦花雄鸟和芦花雌鸟的子代雌鸟均为非芦花

D.芦花雄鸟和非芦花雌鸟的子代雌鸟均为非芦花

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省唐山市高二10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

纤维素是一种多糖,在下列哪一种生物中找到

A. 草履虫 B. 芹菜 C. 寨卡病毒 D. 水螅

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科目:高中生物 来源:2017届重庆市高三上学期第二次适应性考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

重庆金佛山地质原始、雨水充沛,是一座珍稀生物集中的宝库。由于地势高,温差大,该区具有亚热带针叶林、针叶与阔叶混交林、落叶阔叶林与常绿阔叶林等生态系统。请回答下列问题:

(1)研究小组希望了解金佛山自然保护区外来植物的种类,宜采用的估测方法是 。研究表明五节芒是该区内最具危害性的外来种,它能释放一些物质抑制其他植物的生长和种子萌发,这些物质属于生态系统信息传递中的 信息。

(2)生态学上将金佛山的竹、杜鹃、金丝猴等全部生物成为 。与草丛相比,常绿阔叶林中,动物的分层现象较为 (填“简单”或“复杂”),原因是

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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

已知牛的有角与无角为一对相对性状,由常染色体上的等位基因A与a控制,在自由放养多年的一牛群中,A与a基因频率相等,每头母牛一次只生产1头小牛。以下关于性状遗传的研究方法及推断不正确的是( )

A. 选择多对有角牛和无角牛杂交,若后代有角牛明显多于无角牛则有角为显性;反之,则无角为显性

B. 自由放养的牛群自由交配,若后代有角牛明显多于无角牛,则说明有角为显性

C. 选择多对有角牛和有角牛杂交,若后代全部是有角牛,则说明有角为隐性

D. 随机选出1头有角公牛和3头无角母牛分别交配,若所产3头牛全部是无角,则无角为显性

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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

牛的有角和无角为一对相对性状(由A和a控制),但雌牛中的杂合子表现为隐性性状。现让多对纯合的有角雄牛和无角雌牛杂交,F1中雄牛全表现为有角,雌牛全表现为无角,再让F1中的雌雄个体自由交配,则下列有关F2的叙述正确的是( )

A.F2的有角牛中,雄牛∶雌牛=1∶1

B.F2的雌牛中,有角∶无角=3∶1

C.控制该相对性状的基因位于X染色体上

D.在F2无角雌牛中杂合子所占比例为2/3

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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某基因(14N)含有3000个碱基,腺嘌呤占35%。若该DNA分子以15N同位素标记过的四种游离脱氧核苷酸为原料复制3次,将全部复制产物进行密度梯度离心,得到如图甲结果;如果将全部复制产物加入解旋酶处理后再离心,则得到如图乙结果。下列有关分析正确的是

A.X层全部是仅含14N的基因

B.W层中含15N标记的胞嘧啶6300个

C.X层中含有的氢键数是Y层的1/3

D.W层与Z层的核苷酸数之比是1∶4

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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于探索DNA是遗传物质实验的相关叙述,正确的是

A.格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因突变的结果

B.格里菲思实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质

C.赫尔希和蔡斯实验中T2噬菌体的DNA是用32P直接标记的

D.赫尔希和蔡斯实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质

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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生态系统的叙述中,正确的是

A.生态系统的信息传递只能发生在生物之间

B.生物群落与无机环境间不存在负反馈调节

C.提高生态系统自我调节能力的措施有增加某些种类生物的个体数量

D.生态系统的物质循环和能量流动是沿着食物链和食物网渠道进行的

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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

野生型果蝇(纯合子)的眼形是圆眼,某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇,他想探究果蝇眼形的遗传特点,便设计了如图甲所示的实验。雄果蝇的染色体组成图及性染色体放大图如图乙所示。据图分析回答下列问题:

(1)由图甲中F1的表现型可知,果蝇眼形中________是显性性状。

(2)若F2中圆眼∶棒眼≈3∶1,且雌雄果蝇中均有圆眼、棒眼,则控制圆眼、棒眼的等位基因位于________染色体上。

(3)若F2中圆眼∶棒眼≈3∶1,但仅雄果蝇中有棒眼,则控制圆眼、棒眼的等位基因可能位于________,也可能位于________。

(4)请从野生型F1、F2中选择合适的个体,设计实验方案,对上述(3)中的问题作出进一步判断。

实验步骤:

①让F2中棒眼雄果蝇与F1中雌果蝇交配,得到________;

②让________与________交配,观察子代中有没有________个体出现。

预期结果与结论:

①若只有雄果蝇中出现棒眼个体,则控制圆眼、棒眼的基因位于________。

②若子代中没有棒眼果蝇出现,则控制圆眼、棒眼的基因位于________。

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