A. | ①②④⑤ | B. | ①②③④ | C. | ①②③⑥ | D. | ①③⑤⑥ |
分析 生物工程中酶的作用:
1、DNA连接酶:主要是连接DNA片段之间的磷酸二酯键,起连接作用,在基因工程中起作用.
2、DNA聚合酶:主要是连接DNA片段与单个脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键,在DNA复制中起做用.
3、限制性核酸内切酶:从DNA链的内部进行切割,分为限制性内切酶和非限制性内切酶.
4、DNA修饰酶是指对DNA分子进行修饰的酶,目前基因工程中常用的酶有:碱性磷酸酶、末端转移酶、甲基化酶.
5、反转录酶:依赖于RNA的DNA聚合酶,既可以用DNA为模板,也可以用RNA为模板进行互补链的合成.基因工程中主要功能是利用真核mRNA为模板反转录cDNA,用来建立cDNA文库,进而分离为特定蛋白质编码的基因.
解答 解:①DNA限制性核酸内切酶的作用对象是磷酸二酯键,其能将脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键断裂,①正确;
②DNA连接酶的作用对象是磷酸二酯键,其能将DNA片段之间的磷酸二酯键连接起来,②正确;
③DNA聚合酶的作用对象是磷酸二酯键,其能将脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键连接起来,③正确;
④RNA聚合酶的作用对象是磷酸二酯键,其能核糖核苷酸之间的磷酸二酯键连接起来,但不能将脱氧核糖核苷酸之间的磷酸二酯键连接起来,④错误;
⑤解旋酶的作用对象是氢键,⑤错误;
⑥DNA水解酶的作用对象是磷酸二酯键,其能将脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键断裂,⑥正确.
故选:C.
点评 本题考查生物工程中酶的作用,要求考生识记生物工程中涉及的酶的种类及作用,明确图中化学键是位于脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脂溶性物质易通过细胞膜与脂双层有关 | |
B. | 细胞膜中夹杂着胆固醇增加膜的“柔性” | |
C. | 细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异 | |
D. | 细胞膜对膜两侧物质的进出具有选择性 |
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科目:高中生物 来源:2016届广东中山市高三5月高考模拟考生物试卷(解析版) 题型:综合题
果蝇的3对相对性状中棒眼(E)对正常眼(e)、灰身(B)对黑身(b)、长翅(V)对残翅(v)为显性,甲图是某果蝇的基因在染色体上的分布。研究人员构建了一个棒眼雌果蝇品系XsEXe,其细胞中的一条X染色体上携带隐性致死基因s,且该基因与棒眼基因E始终连锁在一起(图乙),s在纯合(XsEXsE、XsEY)时能使胚胎致死。
(1)若甲图果蝇与黑身残翅个体测交,出现相同比例的灰身残翅和黑身长翅后代,则其原因是 。
(2)若棒眼雌果蝇(XsEXe)与正常眼雄果蝇(XeY)杂交,F1中雌性个体出现的概率是 。F1雌雄果蝇自由交配,F2中e的基因频率为 。
(3)某正常肢果蝇种群中因基因突变出现了一只短肢雄果蝇,将该短肢果蝇与正常肢果蝇交配, F1都为正常肢。请继续设计实验,判断短肢基因位于X染色体上,还是常染色体上。
①将_____________________________________ ,获得子代;
②统计子代的性状表现,并记录。
实验结果预测及结论:
a.若子代_______________________,则短肢基因位于常染色体上;
b.若子代_______________________,则短肢基因位于X染色体上。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 变形虫、水绵、香菇 | B. | 烟草、草履虫、链霉菌(放线菌) | ||
C. | 小麦、番茄、大豆 | D. | 酵母菌、灵芝、豌豆 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物体有选择地从无机自然界获取各种物质来组成自身,因此,没有一种化学元素为细胞所特有 | |
B. | 无论是鲜重还是干重,组成细胞的元素中C、O、H、N这四种元素的含量最多 | |
C. | C是构成细胞最基本的元素 | |
D. | 组成不同生物细胞的化学元素的种类和含量均相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成生物体的元素中,氧在细胞鲜重中最多,也是最基本的元素 | |
B. | 生物体内的糖类绝大多数是葡萄糖、核糖、乳糖等单糖 | |
C. | 蛋白质是生命活动的主要承担者,有些蛋白质具有调节生命活动的作用 | |
D. | 核酸的基本组成单位是脱氧核苷酸,是多数生物的遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有3种以上的系统参与维持人体内环境稳态 | |
B. | 内环境保持稳态,机体就可以保持健康状态 | |
C. | 人体维持内环境稳态的调节能力有一定限度 | |
D. | 外界环境的变化也会导致人内环境稳态失调 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | b、c、a | B. | a、b、c | C. | c、a、b | D. | c、b、a |
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