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    【题目】细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，也称为细胞编程性死亡，其大致过程如下图所示．下列有关叙述不正确的是（ ）

    A.与凋亡相关的基因在个体生长发育过程中发挥重要作用
    B.图示该过程只发生在胚胎发育过程中
    C.吞噬细胞吞噬凋亡小体与溶酶体有关
    D.细胞凋亡过程与基因的选择性表达有关

    【答案】B
    【解析】解：A、细胞凋亡是细胞的编程性死亡，与凋亡相关的基因是机体固有的，细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育起着非常关键的作用，A正确；
    B、细胞凋亡发生在个体发育的整个过程中，B错误；
    C、吞噬细胞吞噬凋亡小体被吞噬细胞内的溶酶体酶水解，C正确；
    D、细胞凋亡是细胞的编程性死亡，是与凋亡相关的基因表达的结果，D正确．
    故选：B．
    细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程．细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程．细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制．在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】绿色荧光标记的X染色体DNA探针（X探针），仅能与细胞内的X染色体DNA的一段特定序列杂交，并使该处呈现绿色焚光亮点。同理，红色焚光标记的Y染色体DNA（Y探针）可使Y染色体呈现一个红色荧光亮点。同时用这两种探针检测体细胞，可诊断性染色体数目是否存在异常。医院对某夫妇及其流产胎儿的体细胞进行检测，结果如图所示，下列分析正确的是

    A. X染色体DNA上必定有一段与X探针相同的碱基序列

    B. 据图分析可知妻子患X染色体伴性遗传

    C. 妻子的父母至少有一方患有性染色体数目异常疾病

    D. 该夫妇选择生女儿可避免体数目异常疾病的发生

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示人体内的细胞在分裂过程中每条染色体的DNA含量变化曲线。下列有关叙述中正确的是

    A. 该图若为减数分裂，则cd期的细胞都含有23对同源染色体

    B. 该图若为减数分裂，则基因的分离和自由组合都发生在cd段某一时期

    C. 该图若为有丝分裂，则细胞板和纺锤体都出现在bc时期

    D. 该图若为有丝分裂，则ef期的细胞不含有等位基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】使用显微镜观察时，低倍镜下看到清晰的图像，再换用高倍镜观察，正确的操作顺序是（ ）

    ①调节粗准焦螺旋

    ②调节细准焦螺旋

    ③转动转换器

    ④将观察目标移到视野中央

    A．③①② B．④③② C．④③①② D．③④①②

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某学生进行某实验的基本操作步骤，下列相关表述错误的是（ ）

    A.该实验的目的是观察洋葱根尖细胞的有丝分裂
    B.该同学的操作步骤中错误的是解离后要用清水漂洗再染色
    C.f步骤在临时装片上再加一块载玻片的目的是防止盖玻片滑动
    D.用显微镜观察时首先应找出呈正方形排列紧密的细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲表示洋葱根尖的不同区域，图乙表示洋葱根尖处于有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中mRNA的含量变化，图丙呈现的是细胞分裂过程中的某一物质的形态变化．

    请分析回答下列问题：
    （1）图甲中①②③④细胞形态不同的根本原因是 ， 进行实验获得图乙结果时，（能/不能）利用图甲②区细胞为材料，原因是 ．
    （2）在e时期，最活跃的细胞器是 ．
    （3）丙图①②③表示的生理变化过程分别发生在图乙的阶段（填文字）．
    （4）在观察细胞有丝分裂的实验中，我们发现即使操作正确，也难以看到很多处于分裂期的细胞，主要原因是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    A. Fe、Mn、Zn、Mg B. Zn、Cu、Fe，Ca

    C. Zn、Cu、B、Mn D. K、Mn、Cu、Mo

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】机体受到流感病毒侵染后，免疫系统通过细胞免疫和体液免疫清除病原体，维持内环境的稳态。此外，感染病原体后，产生的焦虑、紧张情绪刺激大脑，兴奋传至下丘脑，一方面通过分泌的促甲状腺激素释放激素分级调节甲状腺激素的分泌，另一方面通过交感神经刺激肾上腺髓质分泌肾上腺素，共同促进细胞代谢。但焦虑、紧张情绪也会降低T细胞的活性，影响免疫功能。调控模式如下图，请回答下列问题：

    （1）侵染机体宿主细胞内的流感病毒首先需经过___________免疫裂解靶细胞释放病毒，但病毒的彻底清除需要_________细胞分泌的抗体的作用，抗体与病毒结合后，抑制了病毒__________，进而形成沉淀，被吞噬细胞吞噬消化。

    （2）感染流感病毒后，往往会发烧，从而提高免疫系统的功能。发烧的原因是病毒产生的毒素或人体免疫器官细胞分泌的免疫因子刺激下丘脑，最终使有关腺体分泌的甲状腺激素和肾上腺素的量增加，从而使产热增加，而汗腺、皮肤等散热结构散热减少，导致体温升高。因此，两种激素在体温调节方面具有__________作用。

    （3）焦虑、紧张刺激引起甲状腺激素和肾上腺素分泌过程中，属于神经调节中的效应分别是_________________和____________________。但焦虑和紧张会降低T细胞的活性，进而会降低_____________免疫能力。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关人体有氧呼吸和无氧呼吸的说法正确的是

    A. 有氧呼吸产生ATP最多的是第二阶段

    B. 人体无氧呼吸的产物是C2H5OH和CO2

    C. 有氧呼吸产生[H]最多的是第三阶段

    D. 有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段均在细胞质基质中完成的

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