以下关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是（ ）
A．亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群
B．在群落演替早期，群落中优势种群的基因频率发生显著变化
C．生态系统中的生物种群越多，营养结构越复杂，恢复力稳定性越大
D．发展生态农业，能实现物质和能量的多级利用，促进人与自然的和谐发展
科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省衡水市高一上第四次月考生物b卷（解析版） 题型：选择题
科学家研究CO2 浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响，得到实验结果如图．请据图判断下列叙述不正确的是（ ）
A．光照强度为a时，造成曲线Ⅱ和Ⅲ光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同
B．光照强度为b时，透成曲线Ⅰ和Ⅱ光合作用强度羞异的原因是温度度不同
C．光照强度为a～b，曲线Ⅰ、Ⅱ光合作用强度随光照强度升高而升高
D．光照强度为a～c，曲线Ⅰ、Ⅲ光合作用强度随光照强度升高而升高
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省揭阳市高三上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题
马铃薯具有很高的营养价值和药用价值．一般新鲜薯中所含成分：淀粉9%～20%，蛋白质1.5%～2.3%，脂肪0.1%～1.1%，粗纤维0.6%～0.8%．据此回答下列问题：
（1）利用一片新鲜马铃薯块茎完成下列实验，写出实验现象：
①滴加碘液： ；②滴加过氧化氢溶液： ；③用煮熟的块茎重复上述实验，现象相同的是 （填编号）．
（2）观察发现块茎暴露在土壤表面的部分为绿色，在土壤中的是淡黄色，可能的原因是 ．
（3）研究人员利用密闭玻璃容器探究环境因素对马铃薯光合作用的影响，图是在温度适宜恒定、CO2浓度为0.03%的条件下测得的相关曲线．
①图甲a点时叶肉细胞中产生ATP的场所是 ，若在CO2浓度为1%条件下进行实验，则图甲中曲线与横坐标的交点（b）位置移动情况是 ．
②在图甲实验的环境条件下，若每天光照8小时，则平均光照强度至少要大于 klx时，植株才能够正常生长．
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省宿州市高二上期末生物模拟试卷二（解析版） 题型：综合题
如图表示生态系统部分物质的循环，A、B、C、D构成群落，a﹣i表示物质循环的过程，请据图回答：
（1）若此图为碳循环过程，则a过程是 和 ，碳在生物群落内传递特点是 （填单向或双向），D通过 作用将碳以CO2释放到无机环境中．
（2）由B到D的能量通常由 和 构成．
（3）图中的食物链上的相邻物种之间存在着“食”与“被食”的关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是 ．
（4）若第二营养级的生物具有食用和药用价值，则说明生物多样性具有 价值．
（5）若进行上述物质循环的自然生态系统被开发成为农田生态系统，则其群落的演替方式是 ；若农作物所固定的太阳能总量为mkJ，那么图中最高营养级所获得的能量至少为 kJ．
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省宿州市高二上期末生物模拟试卷二（解析版） 题型：选择题
如图是生物圈中碳循环示意图，下列相关分析错误的是（ ）
A．生物圈通过碳循环实现碳元素的自给自足
B．A是消费者，C是生产者，碳在各成分间以CO2的形式传递
C．对E过度开发利用会打破生物圈中碳循环的平衡
D．碳循环过程需要能量驱动，同时又是能量的载体
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省宿州市高二上期末生物模拟试卷二（解析版） 题型：选择题
关于群落的结构，以下理解不正确的是（ ）
A．竹林中竹子高低错落有致，其在垂直结构上有分层现象
B．动物在群落中垂直分布与植物的分层现象密切相关
C．淡水鱼占据不同的水层，出现的分层现象与各种鱼的食性有关
D．不同地段生物种群有差别，在水平方向上呈镶嵌分布
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省宿州市高二上期末生物模拟试卷二（解析版） 题型：选择题
下列关于体温调节的叙述，不正确的是（ ）
A．剧烈运动时感觉身体出汗的中枢在下丘脑
B．温觉感受器分布于皮肤表皮、内脏器官及其粘膜
C．冬天运动过程中既有冷的刺激也有热的刺激，下丘脑中体温调节中枢作出分析综合
D．汗腺是人在炎热环境中散热的主要方式
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