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14.下列有关生物学实验的叙述,正确的是(  )
A.叶绿体中不同色素在层析液中溶解度不同,可利用纸层析法进行分离
B.利用显微镜观察核酸在细胞中的分布及植物细胞的有丝分裂,细胞必须保持活体状态
C.蔗糖溶液浓度由0.3g/mL换成3.0g/mL时植物细胞质壁分离与复原的效果会更明显
D.在叶绿体色素提取和分离实验中,不需要培养皿盖住小烧杯

分析 1、分离色素原理:各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素.溶解度大,扩散速度快;溶解度小,扩散速度慢.滤纸条从上到下依次是:胡萝卜素(最窄)、叶黄素、叶绿素a(最宽)、叶绿素b(第2宽),色素带的宽窄与色素含量相关.
2、观察核酸在细胞中的分布及植物细胞有丝分裂时,细胞经解离后为死细胞.
3、当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时,细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中,由于原生质层比细胞壁的伸缩性大,当细胞不断失水时,液泡逐渐缩小,原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来,既发生了质壁分离.

解答 解:A、根据叶绿体中不同色素在层析液中溶解度不同,溶解度大,扩散速度快;溶解度小,扩散速度慢,可用纸层析法进行分离,A正确;
B、观察洋葱根尖有丝分裂实验中用的是质量分数为15%的盐酸,目的是解离;观察细胞中RNA和DNA分布实验中用的是质量分数为8%的盐酸,目的是改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色质中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合;由上我们可推知两个实验中的盐酸都可改变细胞膜的通透性,利于染色剂进入细胞,有利于染色,细胞都失去活性,B错误;
C、蔗糖溶液浓度由0.3g/mL升到0.5g/mL时,植物细胞质壁分离效果会更明显,但因细胞过度失水而死亡,细胞不复原,C错误;
D、层析液是有机溶剂,易挥发,所以在叶绿体色素提取和分离实验中,应该用培养皿盖住小烧杯以避免层析液挥发,D错误.
故选:A.

点评 本题考查考生理解叶绿体中色素的提取和分离、观察洋葱根尖有丝分裂”观察植物细胞的质壁分离和复原的实验,意在考查学生的识记和理解能力,属于中档题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.为了探究酵母菌细胞呼吸的方式,某同学将实验材料和用具按如图所示安装好.以下关于该实验的说法,不正确的是(  )
A.将溴麝香草酚蓝溶液滴入B瓶中变成灰绿色证明有酒精产生
B.加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2
C.甲、乙组实验探究的分别是酵母菌在有氧、无氧条件下的呼吸方式
D.乙组B瓶先封口放置一段时间的目的是消耗B瓶中的O2以形成无氧的环境

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建南安侨光中学高二下第二次段考生物卷(解析版) 题型:选择题

某地的一个生态养殖大棚里,水底爬着螃蟹,水面漂浮着无土栽培的某种蔬菜,而水面上方,黄瓜藤枝枝蔓蔓。蔬菜和黄瓜生长所需的肥料就来自螃蟹的排泄物。同时大棚里种了一种特殊辣椒,能起到驱虫作用。下列相关分析正确的是( )

A.只需输入太阳光能即可维持该生态系统的稳定

B.特殊辣椒的驱虫作用依赖于生态系统的信息传递

C.蔬菜和黄瓜从螃蟹的排泄物中获得养分,所以蔬菜和黄瓜也可作为分解者

D.该生态系统中螃蟹、蔬菜、黄瓜构成了生物群落,体现了群落的水平结构

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.正常雄性果蝇,体细胞中染色体形态和染色体组数分别有(  )
A.4种和2组B.5种和2组C.8种和4组D.16种和4组

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.化疗是控制癌细胞生长的方法之一,药物可以杀死癌细胞.正常骨髓细胞的细胞周期约为40分钟.急性淋巴性白血病白细胞的细胞周期约为2小时到10小时.医院采用化疗的方法最大限度地杀伤肿瘤细胞.如图给出的是一个典型的化疗过程,每4小时给药1次(图中箭头所示),图中记录了化疗过程中正常细胞和癌细胞的数量变化.
(1)指出癌细胞与正常细胞相比的不同点.无限增殖、形态结构发生了变化
(2)引发癌症的原因是什么?高频率分裂的组织中DNA分子不断进行复制,此过程中DNA的稳定性差,遗传物质的变异频率高
(3)据图指出两类细胞在化疗的最初8小时内和化疗给药后的反应(数量变化).两类细胞的数量都明显减少,然后又回升;但癌细胞数目的减少量明显多于正常细胞,而回升量少于正常细胞
(4)化疗过程中的给药剂量加大或给药周期缩短,癌细胞都会得到更有效的控制.为什么临床上并不这样做?给药剂量加大或给药周期缩短,在有效控制癌细胞的情况下,对正常细胞的杀伤作用太强,会发生较强的副作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列在微生物的实验室培养过程中,关于平板划线操作的叙述正确的是(  )
A.使用已灭菌的接种环、培养皿,操作过程中不再灭菌
B.打开含菌种的试管取出菌种后需马上塞好棉塞
C.末次划线应与首次划线相连
D.最后应将平板倒置,放入培养箱中培养

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.基因工程中科学家常采用细菌等原核生物作为受体细胞,这样做的原因不包括(  )
A.结构简单,多为单细胞B.繁殖速度快
C.遗传物质的含量少D.DNA为单链,变异少

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列有关细胞代谢的叙述正确的是(  )
A.叶绿体中有合成葡萄糖的酶,线粒体中有分解葡萄糖的酶
B.叶肉细胞光合速率常用单位时间内该细胞固定CO2或消耗H2O的量来表示
C.给豚鼠供应18O2,其呼出气体中可能含C18O2
D.生物膜是代谢的主要场所,在膜上合成了细胞内的大部分ATP和酶

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.图1为草原生态系统部分营养结构示意图,图2为碳循环局部示意图,表格表示该草原生态系统中甲→乙→丙(三者构成一条食物链)各种群对能量的同化、利用、传递等的部分数量关系.已知该草原生态系统受到的太阳辐射能量为150000百万千焦,但其中149875百万千焦的能量未能被生产者固定.(净同化量=同化量-呼吸消耗量)

生物类型同化量净同化量呼吸消耗传递给分解者传递给下一营养级未被利用的能量
(  )(?)65.53.015.041.5
14.05.0(  )0.52.02.5
2.0(  )微量(不计)(  )
(1)图1中鹰和蛇的关系为竞争和捕食.若鹰体内有机物增加15克,假设鹰从各条食物链中获得的能量是均等的,至少需要消耗植物875克.
(2)图2中若因环境污染造成生产者锐减,则对F、D数量的影响是减少(降低).碳在生物群落内以含碳有机物的形式进行流动.
(3)表格“?”处数值为59.5.初级消费者同化的能量中大部分被消耗掉,只有大约14.3%的能量能够流到下一个营养级(保留到小数点后一位).

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同步练习册答案