(16分)番茄是人们日常生活中熟悉的一种蔬果,请分析回答以下与番茄有关的问题:
(1)科学家做过这样的实验,将番茄培养在含的培养液中,一段时间后,测定培养液中这三种离子的浓度(图1)。营养液中的无机盐离子通过_______方式进入番茄细胞内,吸收结果表明番茄对_______的吸收较少,而对另外离子的吸收较多,这一差异与根细胞膜上_______有关。
(2)番茄进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为250C和300C。图2是在CO2浓度一定、环境温度为25 0C、不同光照强度条件下测得的番茄叶片的光合作用强度。请据图分析:B点时,该植物叶肉细胞产生ATP的场所是_______。C点时,该植物的总光合速率为_______mg/100 cm2叶?小时(用CO2吸收量表示)。C点以后限制光合速率的外界因素是___ ___ _.
(3)番茄中的番茄红素有较高的营养保健功效,在成熟的番茄果实中含量较高。番茄红素具有较强的抗衰老和抑癌功效,据此可判断该物质的保健功能是通过保护_______(填某种物质)免受损伤,来防止癌症的发生;通过增强细胞膜的_______,延缓细胞衰老。
(1)主动运输 Si 载体的种类和数量
(2)叶绿体、细胞质基质和线粒体 20 CO2浓度
(3)DNA(基因) 通透性
解析试题分析:(1)无机盐离子是通过主动运输的方式进入细胞的,主动运输进行时,一方面需要消耗呼吸作用提供的CO2,另一方面需要细胞膜上载体的协助,与载体的种类和数量有关。有图可以看出,Ca2+、Mg2+一段时间后都较初始值低,而Si4+缺较初始值高,表明番茄对Si的吸收较少。
(2)由图可知,B点时植物的光合速率等于呼吸速率,此时产生ATP的场所有叶绿体、细胞质基质和线粒体。C点时,该植物的总光合速率=净光合速率+呼吸速率=15+5=20 mg/100 cm2叶?小时。C点时以达到光的饱和点,以后限制光合速率的外界因素是CO2浓度。
(3)细胞癌变是因为基因突变所致,会导致细胞膜的通透性发生改变。由此可知,番茄红素的保健功能是通过保护DNA免受损伤,来防止癌症的发生;通过增强细胞膜的通透性,延缓细胞衰老。
考点:本题考查物质跨膜运输、光合作用、呼吸作用、细胞癌变的有关内容,意在考查考生识图能力以及综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的综合运用能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(9分)如图表示人体内特异性免疫的过程,图中数字分别代表相应的生理活动,试回答下列问题:
(1)如图所示细胞中,具有特异性识别抗原能力的是_____________ (填字母)。
(2)HIV侵人人体后,主要攻击的细胞是 _____________ (填字母),导致的疾病 属于免疫失调疾病类型中的_____________。
(3)人被狗咬伤后,为防止狂犬病的发生,需要注射由灭活狂犬病毒制 成的疫苗,疫苗在人体内引起的反应过程是 _____________ (填数字)。
(4)2011年诺贝尔生理学或医学奖授予在免疫系统研究领域做出杰出贡献的三名科学家。朱尔斯·霍夫曼和布鲁斯·博伊特勒发现人体许多细胞中都有一种重要蛋白质,这就是“TOII样受体(TLR)”,该蛋白质可识别不同的病原体,并在病菌入侵时快速激活免疫反应,从而启动第一道防线。拉尔夫·斯坦曼发现的起源 于造血干细胞的树突状细胞能激活T淋巴细胞,从而启动适应性免疫系统,引直一系列列反应,如制造出抗体和“杀手”细胞等“武器”,杀死被感染的细胞以及“入侵者”。结合上述信息回答:
①“Ton样受体(TLR)”________(填“有”或“没有”)参与图示过程。
②图中代表抗体的是 ____ ,与其形成有关的细胞器有____,图中代表“杀手”细胞的是 ____ ,其作用是____________________________________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(14分)下图甲、乙、丙、丁分别表示真核细胞与水有关的生理过程,请据图回答:
(1)甲图中不属于原生质层的结构有 (填图中数字标号);判断变化后的甲图细胞是否为活细胞,简便的操作是滴加清水,看它能否发生 。
(2)乙过程发生的能量转换是 ;丁图生命活动产生的另一化合物的转移途径是 ,能进行丁图生命活动的细胞同时还能完成下列 (填编号)过程。
①葡萄糖→丙酮酸; ②ATP→ADP+Pi;
③细胞核DNA→DNA ④染色质→染色体; ⑤氨基酸→蛋白质
(3)丙图中的化学反应称为 ,破坏细胞核中的 (结构)会使该过程不能发生。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)研究发现豚鼠血清对人淋巴瘤细胞的增殖和生长有抑制作用,而对正常细胞无影响。进一步研究发现,发挥作用的物质是血清中的L-天冬酰胺酶,它能将L-天冬酰胺分解,而淋巴瘤细胞自身不能合成该氨基酸,导致增殖和生长被抑制。
(1)为验证该酶对两种细胞的不同影响,某兴趣小组进行了以下实验,请完善空缺部分:
实验材料:正常细胞、淋巴瘤细胞、培养基(含细胞生长所需的物质)、L-天冬酰胺酶
实验步骤:
第一步:分组。
甲组:适量培养基 + 适量L-天冬酰胺酶 + 适量淋巴瘤细胞;
乙组:等量培养基 + 等量生理盐水 +____________________;
丙组:等量培养基 +________________________________________;
丁组:等量培养基 + 等量生理盐水 +____________________;
第二步:细胞培养。
将各组细胞在相同、适宜条件下培养一段时间。
第三步:观察或检测:
采样以后,应以_______________________________________为指标进行观察和检测。
(2)某疾病患者需静脉注射一种外源性酶进行治疗,多次注射后疗效会明显降低,你认为可能的原因是____________________________________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
基因重组、基因突变和染色体变异的共同点是
A.都能产生可遗传的变异 | B.都能产生新的基因 |
C.产生的变异对生物均不利 | D.在显微镜下都可观察到变异状况 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下列有关生物膜系统的说法错误的是
A.原核生物也具有生物膜结构 |
B.真核细胞有氧呼吸第三阶段发生在线粒体内膜上 |
C.不同生物膜的功能不同主要是因为所含蛋白质的不同 |
D.植物光合作用的光反应阶段发生的场所为叶绿体内膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(9分)细胞分裂间期是DNA复制和蛋白质合成等物质积累的过程。
⑴在DNA的复制过程中,DNA在 的作用下, 键断裂,使双螺旋解开成为两条单链,并以每一条单链为模板,采用 复制方式合成子代DNA分子。新合成的DNA与模板DNA完全相同的原因是: ①__________________________________,②_______________________________________。
⑵某基因中的一段序列为……TAT GAG CTC GAG TAT……,据下表提供的遗传密码推测其编码的氨基酸序列: 。该编码过程
密码子 | CAC | UAU | AUA | CUC | GUG | UCC | GAG |
氨基酸 | 组氨酸 | 酪氨酸 | 异亮氨酸 | 亮氨酸 | 缬氨酸 | 丝氨酸 | 谷氨酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上一对等位基因控制,刚毛基因(B)对截毛基因(b)为显性,现有基因型分别为XBXB、XBYB、XbXb和XbYb的四种果蝇。
(1)根据需要从上述四种果蝇中选择亲本,通过两代杂交,使最终获得的后代果蝇中,雄性全部表现为截毛,雌性全部表现为刚毛,则第一代杂交亲本中,雄性的基因型是 ,雌性的基因型是 ;第二代杂交亲本中,雄性的基因型是 ,雌性的基因型是 ,最终获得的后代中,截毛雄蝇的基因型是 ,刚毛雌蝇的基因型是 。
(2)根据需要从上述四种果蝇中选择亲本,通过两代杂交,使最终获得的后代果蝇中,雌性全部表现为截毛,雄性全部表现为刚毛,应如何进行实验?(用杂交实验的遗传图解表示即可)(2分)
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(5分)下图是某遗传病的遗传系谱图,假设该病受一对等位基因A、a控制,请据图回答。
(1)该病由位于 染色体上的 性基因控制。
(2)Ⅱ3的基因型为 。
(3)Ⅱ5为杂合子的概率是 。
(4)Ⅱ4和Ⅱ5再生一个患病男孩的概率为 。
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