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【题目】下图是某二倍体动物的几个细胞分裂示意图(数字代表染色体,字母代表染色体上带有的基因)。据图判断,正确的是

A. 乙细胞中同时出现A、a的原因是基因突变

B. 甲细胞中含有两条X染色体

C. 1与2或1与4的片段交换,均属于基因重组

D. 丙细胞不能进行基因重组

【答案】D

【解析】乙细胞含有同源染色体,处于有丝分裂后期同时出现A、a的原因是因为同源染色体上存在等位基因,A错误;甲细胞处于减数第一次分裂后期,且细胞质均等分裂,说明该动物的性别为雄性,不可能含有两条X染色体,B错误;1与2的片段交换,是同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换,属于基因重组;1与4的片段交换,属于非同源染色体间的交换,会改变染色体上基因的数目和排列顺序,属于染色体结构变异,C错误;由于基因重组只发生在减数第一次分裂过程中,而丙细胞处于减数第二次分裂后期,所以不会发生基因重组,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生态系统多样性形成的原因可概括为

A基因突变和基因重组 B自然选择

C共同进化 D地理隔离

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【题目】请根据下图回答有关问题:

(1)在上图所示的蛋白质工程流程中,A是___________,过程③所必需的酶是___________

(2)对获得的目的基因可采用_______技术以扩增其数量,在该过程中所用的酶的最大特点是_________

(3)—个基因表达载体的组成,除了目的基因外,还需要_________。过程⑤中将构建的基因表达载体导入受精卵常用的方法是_________;配制受精卵培养液时,通入一定浓度二氧化碳的目的是__________

(4)过程⑥中通常将发育至___________阶段的早期胚胎转移至受体子宫内培育。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人类21三体综合征的成因是:在生殖细胞形成的过程中,第21号染色体没有分离.已知21四体的胚胎不能成活.一对夫妇均为21三体综合征患者,从理论上说他们生出患病女孩的概率及实际可能性低于理论值的原因分别是( )

A. ,多一条染色体的卵细胞不易完成受精

B. ,多一条染色体的精子因活力低并不易完成受精

C. ,多一条染色体的精子因活力低并不易完成受精

D. ,多一条染色体的卵细胞不易完成受精

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞分化的叙述错误的是

A. 同一个体的不同细胞内酶的种类不完全相同

B. 细胞分化不会导致种群基因频率的改变

C. 花药离体培养形成单倍体植株体现了细胞的全能性

D. 细胞分化既能使细胞种类增加,也能使细胞数目增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于内环境与稳态的叙述,正确的是

A内环境主要由血液、组织液和淋巴组成

B内环境多余的H+ 主要从肺排出

CNa+、K+以重吸收方式从消化道进入内环境

D血浆是内环境中最活跃的部分

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对如图的叙述中,不正确的是(

A.因为细胞中有中心体⑨,无细胞壁,所以可以断定该细胞为动物细胞
B.④是一条染色体,包含两条染色单体①、③,两条染色单体由一个着丝点②相连
C.细胞中有两对同源染色体,即④和⑦为一对同源染色体,⑤和⑥为另一对同源染色体,8个DNA分子
D.在后期时,移向同一极的染色体均为非同源染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列不可能通过人体内环境进行的生理过程是

A. 膝跳反射活动 B. 吸收氧气,呼出二氧化碳

C. 艾滋病毒的增殖 D. 抗体和抗原的特异性结合

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】基因自由组合规律的叙述不正确的是

A子二代性状的分离比为9331

B子二代出现与亲本性状不同的新类型

C测交后代的分离比为1111

D减数分裂形成配子时等位基因分离的同时,非等位基因自由组合

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