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下图是用两栖动物卵所做实验的图解,据图回答下列问题。

(1)蝌蚪肠上皮细胞核中含有青蛙发育所需的       ,重新组合的细胞相当于蛙的       ;基因重组发生在图中[   」过程。

(2)图中 ③ 过程采用的技术手段称作              技术,所需的受体细胞大多采用动物卵细胞的原因是                                     .(2分)

(3)请举例,说明本实验培育成功的实际意义                             

 

【答案】

(1)全套基因   受精卵       b

(2)细胞核移植    体积大,易操作,利于基因(全能性)表达

(3)保存濒危动物、繁殖优良品种、克隆器官。(答对任一个均得分)

【解析】

试题分析:(1)由于蝌蚪肠上皮细胞核中含有青蛙发育所需的全套基因,所以利用其进行体细胞核移植,可获得克隆青蛙,重新组合的细胞能够发育成蝌蚪和青蛙,相当于蛙的受精卵,基因重组发生在减数分裂过程中,即b过程。

(2)图中③过程称为细胞核移植,由于卵细胞体积大,易操作,利于基因(全能性)表达,所以选择其作为核移植的受体细胞。

(3)核植物可用于保存濒危动物、繁殖优良品种、克隆器官等。

考点:考查动物体细胞核移植的知识。

点评:难度中等,需理解核移植的过程。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下图是用两栖动物的卵所作实验的图解,据图说法不正确的是 (  )

                      

A.重新组合的细胞相当于蛙的受精卵

B.蛙与哺乳动物的⑤过程主要不同点是蛙的胚后发育是变态发育,哺乳动物的胚后发育不经过变态发育

C.通过图示过程产生新个体的生殖方式类型为无性繁殖

D.本实验结果说明高度分化后的动物细胞具有全能性。

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年福建省泉州一中高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

下图是用两栖动物卵所做实验的图解,据图回答下列问题。

(1)蝌蚪肠上皮细胞核中含有青蛙发育所需的       ,重新组合的细胞相当于蛙的       ;基因重组发生在图中[   」过程。
(2)图中 ③ 过程采用的技术手段称作              技术,所需的受体细胞大多采用动物卵细胞的原因是                                     .(2分)
(3)请举例,说明本实验培育成功的实际意义                             

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科目:高中生物 来源:0127 模拟题 题型:读图填空题

下图所示为用两栖动物卵所做的实验图解,据图回答下列问题:
(1)蝌蚪肠上皮细胞核中含有青蛙发育所需的___________,重新组合的细胞相当于蛙的________细胞,经过________和________形成组织和器官。本实验结果说明__________具有全能性。
(2)图中A过程采用的技术手段称作_____________技术。如果用生物技术使番茄和马铃薯的体细胞融合,首先要获得________,其方法是____________,然后诱导_________。要将其融合形成的细胞培养成植株,要用___________技术。从理论上讲用融合后的细胞培育出的“番茄—马铃薯”植株是________(可育、不可育)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图所示为用两栖动物卵所做的实验图解,据图回答下列问题:

(1)蝌蚪肠上皮细胞核中含有青蛙发育所需的_______,重新组合的细胞相当于蛙的________细胞,经过______和_____________形成组织和器官。本实验结果说明________具有全能性。

(2)图中A过程采用的技术手段称作________________技术。如果用生物技术使番茄和马铃薯的体细胞融合,首先要获得__    _,其方法是__________,然后诱导______。要将其融合形成的细胞培养成植株,要用_______________技术。从理论上讲用融合后的细胞培育出的“番茄—马铃薯”植株是_____________(可育、不可育)。

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