精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图是果蝇细胞减数分裂示意图,下列叙述正确的是(  )
A、图Ⅰ表示的细胞中有8条染色体、4个染色体组
B、①过程可能发生染色体的交叉互换和自由组合
C、图Ⅲ中的a、b、c、d 4个细胞不可能有四种基因型
D、若a细胞内有5条染色体,一定是过程②出现异常
考点:细胞的减数分裂,配子形成过程中染色体组合的多样性
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:图示为果蝇细胞减数分裂产生配子的过程.图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别为精原细胞、次级精母细胞和精细胞.明确知识点,梳理相关知识,分析题图,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答: 解:A、图I表示的细胞中有8条染色体、2个染色体组而不是4个染色体组,A错误;
B、①过程为减数第一次分裂,在其四分体时期和后期,可能分别发生染色体间的交叉互换和自由组合,B正确;
C、如果在减数第一次分裂的四分体时期没有发生交叉互换,则图Ⅲ中的a、b、c、d4个细胞只可能有两种类型;如果发生了交叉互换,则图Ⅲ中的a、b、c、d4个细胞可能有四种类型,C错误;
D、若a细胞内有5条染色体,既可能是①过程中同源染色体没有分离,也可能是过程②着丝点分裂后染色体移向同一极而出现异常,D错误.
故选:B.
点评:本题考查减数分裂的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于酶的作用的叙述,正确的是(  )
A、唾液淀粉酶可催化淀粉形成葡萄糖和果糖
B、RNA聚合酶能催化转录过程,也能使DNA中的氢键断裂
C、一种限制酶能识别多种核苷酸序列,切割出多种目的基因
D、胃蛋白酶能作用于离体的动物组织,使其分散成单个活细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

治疗糖尿病的方法之一是(  )
A、口服胰岛素
B、注射胰岛素
C、口服或注射胰岛素
D、服用胰高血糖素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于育种的叙述中,正确的是(  )
A、诱变育种和杂交育种均可形成新的基因
B、三倍体植物不能由受精卵发育而来
C、用物理因素诱变处理可提高突变率
D、诱变获得的突变体多数表现出优良性状

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在豌豆杂交实验中,高茎与矮茎杂交,F2中高茎和矮茎的比为810:271,上述实验结果出现的根本原因是(  )
A、显性遗传因子对隐性遗传因子有显性作用
B、F1自交,后代出现性状分离
C、雌雄配子的结合是随机的
D、F1产生配子时,显性遗传因子和隐性遗传因子彼此分离

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

假定你分别分离到处于G1期和G2期的酵母细胞的DNA,如果将从相同数目的两种细胞中抽取的DNA各自放在相同的体积内先完全变性,然后进行复性,测定复性的速率(有一半DNA变成双链需要的时间).以下是对两种细胞DNA的复性的预测,你认为正确的是(  )
A、G1期细胞比G2细胞快4倍
B、G1期细胞比G2细胞快2倍
C、两种细胞的复性速率一样
D、G2期细胞比细胞比G1快2倍

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

一个森林群落中不包括(  )
A、细菌和真菌B、所有动物
C、微生物D、落叶和土壤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体内环境及其稳态的叙述不正确的是(  )
A、人体内环境的稳态是指内环境成分及其理化性质处于动态变化之中
B、内环境稳态遭到破坏时将引起细胞代谢的紊乱
C、免疫系统对稳态的维持有重要作用
D、呼吸酶、血浆蛋白都是内环境的成分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某细胞有丝分裂后期的染色体数目是40条,那么该物种配子的染色体数目是(  )
A、10条B、20条
C、40条D、80条

查看答案和解析>>

同步练习册答案