练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    3．金黄色葡萄球菌可引起皮肤伤口感染、败血症等疾病．有研究发现机体自身可产生免疫活性物质IL-33抵御金黄色葡萄球菌感染，科研人员对IL-33作用机制进行了研究．
    （1）皮肤感染金黄色葡萄球菌后，皮肤角质形成细胞分泌IL-33抵御感染属于非特异性免疫．
    （2）科研人员用金黄色葡萄球菌感染小鼠，观察小鼠背部皮肤溃烂情况和皮肤角质形成细胞中IL-33的表达情况，结果如图1．

    由图可知，感染后第3天皮肤溃烂面积最大；皮肤溃烂面积变化与IL-33 表达量变化趋势一致．
    （3）已有研究证实，角质形成细胞通过表达REG3A抵御病菌．为了检测REG3A的免疫功能，科研人员将等量的金黄色葡萄球菌分别与不同浓度的REG3A混合，采用稀释涂布平板法，统计3小时后金黄色葡萄球菌活菌的数量，结果如图2．
    结果表明随着浓度的增加，REG3A抑菌效果逐渐增强．
    （4）科研人员为了研究REG3A和IL-33的关系，利用动物细胞培养技术培养角质形成细胞并检测细胞中REG3A及IL-33表达量，结果如图3．
    综合上述结果，推测小鼠机体抵御金黄色葡萄球菌感染的调控机制如图4，请填写相关内容．
    ①IL-33②REG3A③促进（+）④抑制（-）．

    分析 1、人体免疫系统的三大防线：
    （1）第一道：皮肤、粘膜的屏障作用及皮肤、黏膜的分泌物（泪液、唾液）的杀灭作用．
    （2）第二道：吞噬细胞的吞噬作用及体液中杀菌物质的杀灭作用．
    （3）第三道：免疫器官、免疫细胞、免疫物质共同组成的免疫系统．
    其中第一道防线和第二道防线属于非特异性免疫，而第三道防线属于特异性免疫．
    2、两种纯化细菌的方法的比较

     优点缺点适用范围
    平板划
    线分离法    		可以观察菌落特征，对混合菌进行分离不能计数适用于好氧菌
    稀释涂布
    平板法    		可以计数，可以观察菌落特征吸收量较少，较麻烦，平板不干燥效果不好，容易蔓延适用于厌氧，兼性厌氧

    解答 解：（1）皮肤属于人体免疫的第一道防线，因此属于非特异性免疫．
    （2）分析图1可知，感染后第3天皮肤溃烂面积最大；皮肤溃烂面积变化与IL-33 表达量变化趋势一致．
    （3）根据题干信息可知，“统计3小时后金黄色葡萄球菌活菌的数量”，因此只能采用稀释涂布平板法对金黄色葡萄球菌进行计数．根据图2曲线可知，随着浓度的增加，金黄色葡萄球菌数量原来越少，表明REG3A抑菌效果逐渐增强．
    （4）科研人员为了研究REG3A和IL-33的关系，利用动物细胞培养技术培养角质形成细胞并检测细胞中REG3A及IL-33表达量，结果如图3．
    根据图1曲线可知，随着感染时间的延长，溃烂面积增大，IL-33的相对含量也增加，IL-33会促进REG3A的表达，但是REG3A含量的增加又会抑制金黄色葡萄球菌增殖，导致其数量减少，因此图中①是IL-33、②是REG3A、③是促进（+）、④是抑制（-）．
    故答案为：
    （1）非特异性
    （2）3   一致
    （3）稀释涂布平板法   逐渐增强
    （4）动物细胞培养
    ①IL-33
    ②REG3A
    ③促进（+）
    ④抑制（-）

    点评 本题具有一定的综合性和难度，考查了人体免疫、微生物的分离与培养、动物细胞培养等有关知识，要求考生具有一定的识图分析能力，能够结合题干和题图信息准确答题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．细胞分化的实质是（　　）
    A．基因组的改变B．基因选择性表达
    C．原癌基因的突变D．细胞亚显微结构的变化

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图1表示绿色植物鸭茅（属禾本科鸭茅属多年生草本植物，幼叶成折叠状）相对光合速率（%）与叶龄的关系．请据图回答下列问题．

    （1）B点表示叶片充分展开时，相对光合速率最大．
    （2）新形成的嫩叶净光合速率（净光合速率=实际光合速率一呼吸速率）很低，从光合作用的光反应角度分析是由于幼叶呈折叠状，吸收光能少、光合色素含量少（叶绿体片层结构不发达等）；从光合作用暗反应角度分析是由于光合作用所需酶含量少．
    （3）若摘除花或果实，叶片光合速率随之降低的原因是光合产物的输出受阻．
    （4）用鸭茅大小相似的绿色叶片，放在特定的实验装置中．研究在10℃、20℃的温度下，分别置于5000lx，20000lx光照和黑暗条件下的光合作用和呼吸作用．结果如图2所示．
    该叶片在20℃下呼吸速率是10℃下的3倍．该叶片在10℃、5000lx的光照条件下，每小时光合作用所产生的氧气量是3.5mg．该叶片在 20℃、20000lx的光照条件下，如果光合作用合成的有机物都是葡萄糖，每小时产生的葡萄糖为6.09mg．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．长期使用某种抗生素后，病菌的抗药性增强，杀菌效果下降．下列叙述正确的是（　　）
    A．抗生素提高了病菌基因突变率，导致抗性基因的产生
    B．抗生素使病菌的基因频率改变，导致其形成新的物种
    C．病菌的变异为进化提供原材料，同时决定进化的方向
    D．抗生素对病菌进行自然选择，使抗药性基因频率增加

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列在叶绿体中发生的生理过程，不需要蛋白质参与的是（　　）
    A．H+转运B．Mg2+吸收C．O2扩散D．C3还原

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．某科研小组自制两种大蒜捣取液，探究它对餐具上细菌的杀灭效果，具体过程如下，请完善相关步骤：
    （1）制作提取液：做法见表
    编号A组B组
    经消毒的大蒜（g）350350
    无菌水（mL）900880
    无菌食醋（mL）/20
    表中A组无菌水需加入900ml
    （2）取样：
    ①取污染程度一致的餐具若干，随机等分为甲、乙、丙三组．
    ②将经过灭菌处理的滤纸，贴在甲组餐具表面1min，再将该滤纸放入50ml无菌水中，充分振荡后制成细菌原液1；
    ③将乙、丙两组的餐具分别浸泡在等量的A组和B组提取液中后取出用无菌水的缓水流冲洗10s；
    ④将经过灭菌处理的滤纸，分别贴在浸泡后的乙、丙两组餐具表面各lmin，再将滤纸分别放入两瓶50ml无菌水中，充分振荡后制成细菌原液2、细菌原液3．
    （3）培养和计数：采用稀释涂布平板法法分离三种原液中的细菌，且每个浓度至少涂布3个平板．制成的平板放在37℃培养48h，取出计数．
    （4）本实验需另设一组，用等量无菌水涂布在未接种细菌的空白平板上，目的是检测平板灭菌是否彻底．
    （5）现察记录：在下面空白处，设计A组大蒜提取液处理前后，细菌原液经适当稀释后的菌落数观察记录表．
    原液
    菌落数
    组别    		1号2号3号平均值
    细菌原液1
    细菌原液2
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图1表示某种群在单位时间内，出生量、死亡量和种群密度的关系，据图回答相关问题：

    （1）K值又称为环境容纳量，是指在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量．
    （2）该种群密度为$\frac{K}{2}$时，可以获得最大的可持续产量；随着种群密度逐渐增大，该种群增长率的变化趋势是逐渐减小；自然条件下，该种群的种群密度可能（可能/不可能）超过K值．
    （3）在如图2所示空白坐标上，画出该种群的出生率、死亡率和种群密度的关系．（要求K点以后也要画出）

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．关于细胞中核酸与蛋白质合成过程的叙述，正确的是（　　）
    A．都有水的生成但都不需要ATP提供能量
    B．都需要特定的生物大分子物质作为模板
    C．自身的RNA可以作为DNA合成的模板
    D．大分子中相邻的两个单体间都能形成氢键

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省高一上联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于物质出入细胞方式的叙述，不正确的是（ ）

    A．质壁分离过程中原生质层两侧水分子的扩散是双向的

    B．葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白

    C．酵母菌呼吸作用的终产物可通过自由扩散运出细胞

    D．胞吐过程一定会产生分泌泡与细胞膜的融合

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案