突触后膜受体与相应神经递质结合后，使突触后神经细胞兴奋，在引起该突触后神经细胞兴奋的过程中（ ）
A．Na＋通过主动运输到突触后膜内
B．Na＋通过被动运输到突触后膜内
C．K＋通过被动运输到突触后膜内
D．K＋通过主动运输到突触后膜外
科目：高中生物 来源：2017届山西省高三11月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
处于遗传平衡的植物种群中，宽叶植株占91％．已知宽叶（A）对窄叶（a）为显性，若让所有宽叶植株与窄叶植株进行杂交，子代中宽叶植株占
A．7/10 B．10/13 C．3/13 D．91/100
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年陕西西安中学高二平行班上期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图是有关种群特征的概念图，有关分析错误的是（ ）
A．①表示种群密度，是制约种群增长的因素之一
B．春运期间，北京市的人口数量变化主要取决于迁入率、迁出率
C．预测种群数量变化的主要依据是②③④⑤
D．利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫，破坏了正常的⑤
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年陕西西安中学高二平行班上期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，①、②、③、④代表相关激素，其中④作用于肾小管和集合管，则下列说法错误的是（ ）
A．图中激素②能促进甲状腺的分泌，但不能抑制下丘脑的分泌
B．寒冷环境中血液中激素①②③④的量均增加
C．机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节
D．虽然激素②能促进激素③的分泌，激素③能抑制激素②的分泌，但②③不具有拮抗作用
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年陕西西安中学高二平行班上期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题
图中乙图是甲图中方框内结构的放大示意图，丙图是乙图中方框内结构的放大示意图。下列相关叙述中，错误的是（ ）
A．甲图中兴奋的传递方向是A→B
B．C处，细胞膜外电流的方向与兴奋的传导方向相反
C．丙图中物质a的分泌与高尔基体和线粒体有关
D．丙图的b如果不能与a结合，则会引起突触后神经元抑制
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年陕西西安中学高二平行班上期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关内环境和稳态的叙述，正确的是（ ）
A．在人体中，稳态的维持都以正反馈调节为基础
B．内环境的稳态就是指①③④中温度、渗透压及pH的相对稳定
C．①中的蛋白质含量高于④中的，其最终汇入血浆参与血液循环，若淋巴管阻塞会引起组织水肿
D．若②为脑细胞，则a处的氧气浓度高于b处；若②为肌肉细胞，则a处的葡萄糖浓度高于b处
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年山东德州夏津双语中学高一上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题
将下列生物的细胞或结构进行归类：①大肠杆菌 ②发菜 ③蓝藻 ④酵母菌 ⑤霉菌 ⑥HIV ⑦水绵 ⑧SARS病原体 ⑨细菌 ⑩禽流感病原体
A．真核细胞：____________；
B．原核细胞：____________；
C．非细胞结构：__________。
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年山东德州夏津双语中学高一上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
关于细胞学说，下列说法正确的是（ ）
A．英国科学家虎克最终建立了细胞学说
B．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
C．德国科学家施莱登和施
旺是细胞的发现者和命名者
D．德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林一中高二理3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图表示某植物的培育过程，请据图判断下列说法中错误的是
A．A→F不能体现细胞的全能性
B．C中是具有分生能力的薄壁细胞
C．植株A和F中的染色体组数不同
D．植株F一般不能直接应用于生产
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