(7分)在用斐林试剂鉴定还原糖的实验中,教材要求必须将斐林试剂甲液和乙液混合均匀后使用,切勿分别使用,但在实验过程中,实验者设想按照不同的使用顺序先后使用甲液和乙液及混合后使用,结果是否一样?
实验猜想:用斐林试剂鉴定还原糖与其甲液、乙液使用顺序及是否混合使用无关。
实验设计:为探究以上猜想,实验按下列表格思路设计。
试管 | 第1次加入物 | 第2次加入物 | 第3次加入物 | 条件 | 颜色变化 |
1号 | 2 mL苹果汁 | 0.5 mL 0.05 g/mLCuSO4 | 0.5 mL 0.1 g/mL NaOH | 水浴加热 |
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2号 | 2 mL苹果汁 | A | B | 水浴加热 |
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3号 | 2 mL苹果汁 | C |
| 水浴加热 |
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请回答下列问题。
(1)2、3号试管中应加入的物质是:
A___________________;B_____________________;
C______________________________________________。
(2)1、2、3号试管的设计主要体现了什么样的实验设计思想?___________________。
(3)1号与2号试管相比,实验变量为________________________________________。
(4)理论预测及相关结论:
①当出现什么样的实验现象时,实验猜想是正确的?
_________________________________________________________________________。
②当出现什么样的实验现象时,实验猜想是错误的?
_________________________________________________________________________。
(1)0.5 mL 0.1g/mL NaOH
0.5 mL 0.05 g/mL CuSO4
0.5mL 0.1 g/mL NaOH与0.5 mL
0.05g/mL CuSO4的混合液
(2)对照实验的设计思想
(3)0.5 mL 0.05 g/mL CuSO4与0.5 mL 0.1 g/mL NaOH的加入顺序
(4)①若1、2、3号三支试管均出现砖红色沉淀现象,说明实验猜想是正确的
②若1、2、3号三支试管不全出现砖红色沉淀现象,说明实验猜想是错误的
【解析】
试题分析:实验探究的核心问题是斐林试剂甲液和乙液的使用顺序及是否混合使用对实验结果造成的影响。实验的实验变量是斐林试剂甲液和乙液的加入顺序。实验设计要遵循对照的原则。1号试管向组织样液中先加入乙液,后加甲液;2号试管先加甲液,后加乙液;3号试管按教材中的要求来使用。若甲液和乙液的使用顺序能颠倒且与是否混合使用无关,则三支试管均出现砖红色沉淀;若甲液和乙液使用顺序不能颠倒或与是否混合使用有关,则三支试管不全出现砖红色沉淀。
考点:本题考查还原糖鉴定实验的相关的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。
科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省高二上学期月考理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
科学家提供35S标记的氨基酸培养哺乳动物乳腺细胞,测量细胞合成并分泌乳腺蛋白过程中各种膜结构的面积变化,结果如图。a、b、c所代表的膜结构名称以及放射性标记出现的先后顺序是( )
A.a(核糖体)→b(内质网)→c(高尔基体)
B.a(内质网)→c(高尔基体)→b(细胞膜)
C.a(高尔基体)→c(内质网)→b(细胞膜)
D.a(内质网)→b(高尔基体)→c(细胞膜)
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省高二上学期月考理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
人的血液中Ca2+含量过低时,肌肉的神经兴奋性提高而出现抽搐,这一事实说明Ca2+的生理功能之一是( )
A.是细胞结构的组成成分 B.维持细胞正常的形态
C.维持生物体的生命活动 D.维持体内的酸碱平衡
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南郑州第四十七中高二上第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
如图所示遗传系谱中有甲(基因设为D、d)、乙(基因设为E、e)两种遗传病,其中一种为红绿色盲。下列有关叙述中不正确的是
A.甲病基因位于常染色体上,乙病基因位于X染色体上
B.Ⅱ6的基因型为DdXEXe,Ⅱ8的基因型和Ⅱ6相同
C.Ⅱ7和Ⅱ8再生育的男孩两病兼患的几率为1/8
D.Ⅲ13的乙病基因,最初分别来自Ⅰ1和Ⅰ3
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南郑州第四十七中高二上第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
在减数分裂过程中,有关同源染色体的叙述,不正确的是( )
A.第一次分裂开始不久两两配对的染色体
B.在减数第二次分裂中,大小、形态相同的染色体
C.一条来自父方,一条来自母方
D.在减数第一次分裂后期向两级移动
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省项城市高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面是三种组成蛋白质的氨基酸的结构式,据图分析下列叙述不正确的是( )
A.以上这三种氨基酸的R基依次是—H、—CH3、—CH2OH
B.将这三种氨基酸(足量)置于适宜条件下经脱水缩合可形成的三肽化合物最多有27种
C.甲是最简单的氨基酸
D.从上式可看出,只要含有一个氨基和一个羧基的化合物就是组成蛋白质的氨基酸
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省项城市高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物界在基本组成上的高度一致性表现在( )
①组成生物体的化学元素基本一致 ②各种生物的核酸都相同
③构成核酸的碱基都相同 ④各种生物体的蛋白质都相同
⑤构成蛋白质的氨基酸都相同
A.①②④ B.①③⑤ C.②④⑤ D.①②③
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省濮阳市高二上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株,这些植株的花色有红色和白色两种,茎秆有绿茎和紫茎两种。同学们分两组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的探究。请根据实验结果进行分析。
第一组:取90对亲本进行实验 | 第二组:取绿茎和紫茎的植株各1株 | |||
| 杂交组合 | F1表现型 | 交配组合 | F1表现型 |
A:30对亲本 | 红花×红花 | 36红花∶1白花 | D:绿茎×紫茎 | 绿茎:紫茎=1:1 |
B:30对亲本 | 红花×白花 | 5红花∶1白花 | E:紫茎自交 | 全为紫茎 |
C:30对亲本 | 白花×白花 | 全为白花 | F:绿茎自交 | 由于虫害,植株死亡 |
(1)从第一组花色遗传的结果来看,花色隐性性状为________,最可靠的判断依据是________组。
(2)若任取B组的一株亲本红花植株使其自交,其子一代表现型的情况是______________________。
(3)由B组可以判定,该种群中显性纯合子与杂合子的比例约为________。
(4)从第二组茎色遗传的结果来看,隐性性状为_______,判断依据的是_______组。
(5)如果F组正常生长繁殖的话,其子一代表现型的情况是________________。
(6)A、B两组杂交后代没有出现3∶1或1∶1的分离比,试解释:_________ ________________。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省洛阳市高一10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
已知氨基酸的平均分子量为128,有100个氨基酸形成3条肽链的蛋白质,分子量约为( )
A.12800 B.11018 C.11054 D.11638
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