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    4．减数分裂过程中，四分体是指细胞中（　　）
    A．一对同源染色体配对时含有四个染色单体
    B．有四个配对染色体
    C．每对染色体含有四个染色单体
    D．有四对染色体

    分析 减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对形成四分体，因此一个四分体就是一对同源染色体，由此可判断一个四分体含2条染色体（2个着丝粒），4条染色单体，4个DNA分子．

    解答 解：A、四分体是指一对同源染色体配对时含有四个染色单体，A正确；
    B、一个四分体含有2个配对的染色体，B错误；
    D、四分体是指每对联会的同源染色体含有四个染色单体，C错误；
    D、四分体有一对染色体，D错误．
    故选：A．

    点评 本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，尤其是四分体的概念，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．作为一个生命系统，细胞内部的各种结构及其功能既相对独立又彼此联系．如图丙表示某种高等生物细胞中蛋白质X的合成和分泌过程，据图回答：
    （1）细胞中与x物质的加工、运输和分泌直接有关的具膜细胞器是3和5（填标号），该过程还需1提供能量（填标号），它们的膜与核膜和细胞膜等共同构成细胞的生物膜系统．
    （2）在实验条件下培养该细胞，如果培养液中的含氧量较低时，图中的1就移动到细胞表面，当含氧量较高时，就移动到细胞内部均匀分布．上述现象表明氧气是影响其活动的重要因素．
    （3）实验中用35S标记一定量的氨基酸，来培养某哺乳动物的乳腺细胞，测得a、b、c三种细胞器上放射性强度的变化曲线如图甲所示，以及在此过程中d、e、f三种生物膜其膜面积的变化曲线如图乙所示．
    ①请判断甲图中的a、b、c曲线所指代的细胞器依次分别是图丙中的（填标号）：2、3、5．
    ②请判断乙图中的d、e、f曲线所指代的生物膜所属的细胞结构依次是图丙中的（填标号）：3、7、5．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图是DNA复制的有关图示，A→C表示大肠杆菌的DNA复制，D→G表示哺乳动物的DNA分子复制．图中黑点表示复制起始点，“→”表示复制方向．

    （1）若A中含48 502个碱基对，而子链延伸速度是105个碱基对/min，则此DNA分子复制完成需约 30s．而实际上只需约16s．根据A→C图分析，是因为DNA的复制是双向进行的．
    （2）哺乳动物的DNA分子展开可达2m，若按A→C的方式复制，至少8h，而实际上为6h左右．据D→G图分析，是因为DNA从多个起始点同时进行复制．
    （3）A→G均有以下特点：延伸的子链紧跟着解旋酶，这说明DNA分子复制是边解旋边复制．
    （4）C与A相同，G与D相同，C、G能被如此准确地复制出来，是因为DNA分子独特的双螺旋结构为复制提供精确的模板；DNA分子的碱基互补配对原则保证了DNA分子复制准确无误地完成．
    （5）若图中一个 DNA分子共有a个碱基，其中腺嘌呤有m个，则该DNA分子复制4次，需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸为15×（$\frac{a}{2}$-m）个．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．科学的研究方法是取得成功的关键，假说-演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法．下面是人类探明基因神秘踪迹的历程：
    ①孟德尔的豌豆杂交实验：提出了两大遗传定律
    ②萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程中提出假说：基因在染色体上
    ③摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染色体上的实验证据
    他们在研究的过程中所使用的科学研究方法依次为（　　）
    A．①假说-演绎法 ②假说-演绎法 ③类比推理
    B．①假说-演绎法 ②类比推理 ③类比推理
    C．①假说-演绎法 ②类比推理 ③假说-演绎法
    D．①类比推理 ②假说-演绎法 ③类比推理

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．基因型为AaBb的个体与基因型为Aabb的个体杂交，两对基因独立遗传，则后代中（　　）
    A．表现型4种，比例为1：1：1：1；基因型6种
    B．表现型2种，比例为3：1；基因型3种
    C．表现型4种，比例为3：1：3：1；基因型6种
    D．表现型2种，比例为1：1；基因型3种

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列有关唾液淀粉酶叙述正确的是（　　）
    ①唾液淀粉酶从细胞释放到口腔穿过生物膜0层
    ②唾液淀粉酶被吞咽入胃后不能消化淀粉分解
    ③唾液淀粉酶的功能与其空间结构密切相关
    ④斐林试剂A液与B液等体积混合后与溶菌酶反应呈砖红色．
    A．一项B．两项C．三项D．四项

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图表示干细胞的三个发育途径．据图回答下列问题：

    （1）B细胞仍然保持着其特有的分裂和分化能力．
    （2）A细胞分化成D细胞的根本原因是基因选择性表达．
    （3）动物细胞有丝分裂的过程，与植物细胞的基本相同．其不同的特点包括：
    ①动物细胞内的中心体在间期复制；
    ②动物细胞内的中心体发出星射线形成纺锤体；
    ③动物细胞末期不形成细胞板，细胞质通过缢裂方式形成两个子细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图表示生物体内发生的两个化学反应，请回答下列相关问题：

    （1）ATP的中文名称是三磷酸腺苷，其分子结构简式是A-P～P～P，ATP中A表示腺苷，P代表磷酸，如果ATP脱去两个磷酸基团后称为腺嘌呤核糖核苷酸，可作为RNA 物质基本结构单位中的一种．
    （2）图中③④表示高能磷酸键，ATP分子水解时，图中所示的化学键④ （填序号）最易断裂形成产物ADP．
    （3）对于绿色植物来说，ADP和Pi合成ATP过程中所需要的能量来源有光合作用、呼吸作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．某碱性蛋白酶一般利用枯草芽孢杆菌生产．某科研小组对碱性蛋白酶相关性质进行测试，结果如下图甲、乙所示．图丙、丁为两种常见的平板划线法：连续划线法和四区划线法，前者适用于纯化菌较少的样品，后者适用于纯化菌较多的样品．请据图回答：

    （1）由图甲、乙可知，碱性蛋白酶发挥作用的适宜条件为pH为10.2左右和温度为42℃左右．
    （2）图丁中依次进行四区划线，四区的面积要求为C＜D＜E＜F，F区面积最大有利于获得单个菌落．注意F区划线不要与C（C、D）（填字母）区相连．
    （3）土壤是微生物生活的大本营，某兴趣小组欲从土壤中分离枯草芽孢杆菌，宜选择图丁所示的方法划线培养．若要分离和统计枯草芽孢杆菌，则应采用稀释涂布平板法方法培养．
    （4）在制备丙培养基时，当温度大约为50℃时适合倒平板．丁培养基在划线时接种环至少要灼烧5次．
    （5）若应用固定化技术提高该酶的利用率，减少产物中的杂质，则应采用化学结合法（物理吸附）法．
    （6）在一定温度下（35℃），一定时间内，分解1mL10%脱脂奶粉的酶量为一个酶活力单位（U）．科研小组将不同来源的碱性蛋白酶分成七组进行活力检测，结果如图戊所示． 据图分析，酶催化能力最强的是A6组．

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