分析 根据题意和图示分析可知:
(1)食物网中的生物(生产者和消费者)、分解者、非生物的物质和能量成分共同构成了完整的生态系统成分;
(2)食物网中有植物→松鼠→鹰、鹰→松毛虫→灰喜鹊→鹰、鹰→松毛虫→蜘蛛→灰喜鹊→鹰3条食物链,鹰同时占有第三、第四和第五共3个营养级;
(3)生态系统能量流动:起点:从开始生产者太阳能;总能量:生产者固定的全部太阳能;能量流动的特点是单向流动,逐级递减.
解答 解:(1)根据题意和图示分析可知:该食物网共有3条食物链,其中最短的食物链为植物→松鼠→鹰,含3个营养级.
(2)食物网中有植物→松鼠→鹰、鹰→松毛虫→灰喜鹊→鹰、鹰→松毛虫→蜘蛛→灰喜鹊→鹰3条食物链,灰喜鹊所处的营养级是第三、四营养级.
故答案为:
(1)3 3
(2)三、四
点评 本题考查学生对生态系统的组成及各部分的作用、生态系统中的食物链和食物网、生态系统中能量流动的特点等知识点的掌握情况,考查学生识图分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 处理 | 培养温度 | SOD活性[U/(g•min)] |
1 | 蒸馏水浇灌 | 25℃ | 7.3 |
2 | ① | ② | 9.4 |
3 | 0.5nmol/L水杨酸浇灌 | 5℃ | 10.3 |
4 | 1.0nmol/L水杨酸浇灌 | 5℃ | 11.6 |
5 | 1.5nmol/L水杨酸浇灌 | 5℃ | 13.6 |
6 | 2.0nmol/L水杨酸浇灌 | 5℃ | 14.5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都能被蛋白酶水解而失去其活性 | |
B. | 都能降低反应的活化能且具有高效性 | |
C. | 高温和低温对酶空间结构的影响相同 | |
D. | 都只能催化一种物质的化学反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 甲从无机环境中获的能量肯定大于a所含有的能量 | |
B. | 若b>0.2a,此生态系统的稳定性一般受影响 | |
C. | 甲单一个体所含有机物的总量在四种生物中最多 | |
D. | 这四种生物个体的总和构成一个群落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 淋巴细胞包括B淋巴细胞、T淋巴细胞和巨噬细胞 | |
B. | 血液和淋巴液中都含有T淋巴细胞和B淋巴细胞 | |
C. | 巨噬细胞和B淋巴细胞都属于免疫细胞 | |
D. | 效应B淋巴细胞通过胞吐作用分泌抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{1}{9}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{3}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
成分 | 样品A | 样品B | 样品C |
蛋白质 | 0.0 | 70.0~90.0 | 微量 |
葡萄糖 | 0.0 | 1.0 | 1.0 |
尿素 | 20.0 | 0.3 | 0.3 |
无机盐 | 13.0 | 7.1 | 7.1 |
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