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下列关于颤藻和水绵的描述,错误的是(  )
A、生活状态下颤藻呈蓝绿色,水绵呈绿色
B、相同长度丝状体中颤藻细胞个数少于水绵
C、颤藻细胞内有色素,水绵中有叶绿体
D、颤藻中无成形的细胞核,水绵中有成形的细胞核
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:颤藻属于原核生物,水绵属于真核生物,原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核,没有核膜、核仁和染色体;原核细胞只有核糖体一种细胞器,但部分原核细胞也能进行光合作用和有氧呼吸,如蓝藻.据此答题.
解答: 解:A、生活状态下颤藻呈蓝绿色,水绵呈绿色,A正确;
B、颤藻属于原核生物,水绵属于真核生物,而原核细胞一般小于真核细胞,因此相同长度丝状体中颤藻细胞个数多于水绵,B错误;
C、颤藻细胞属于原核细胞,没有叶绿体,但含有色素(叶绿素和藻蓝素);水绵属于低等植物,含有叶绿体,C正确;
D、颤藻属于原核生物,其细胞中无成形的细胞核,水绵属于真核生物,其细胞中有成形的细胞核,D正确.
故选:B.
点评:本题以颤藻和水绵为素材,考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,首先要求考生明确颤藻属于原核生物,水绵属于真核生物,其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

小王同学在对豆浆中的化合物进行鉴定时,向豆浆样液中加入双缩脲试剂后,样液变成紫色,该实验说明样液中存在(  )
A、淀粉B、脂肪C、蛋白质D、核酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据如图所示实验过程回答:
(1)甲图中,供应块是含生长素的琼脂块,接受块是不含生长素的琼脂块.实验结果,胚芽鞘C发生的现象
 
.这一现象说明
 

(2)乙图中胚芽鞘D发生的现象是
 
,这说明
 

(3)上述实验说明,生长素在植物体内的运输方向
 
.运输方式是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质中,属于人体激素的是(  )
A、脱落酸B、胰岛素
C、赤霉素D、乙烯

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是关于生长素发现的相关实验过程,下列说法中正确的是(  )
A、实验③探究的是植物的感光部位在胚芽鞘尖端还是尖端下面一段
B、实验④中的单一变量是琼脂块是否与胚芽鞘尖端接触过
C、实验⑤的结论是胚芽鞘尖端产生的刺激(物质)可以透过琼脂块
D、实验①②③都能验证单侧光照射引起尖端产生的刺激(物质)发生横向移动

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科目:高中生物 来源: 题型:

金黄色葡萄球菌、大肠杆菌、念珠藻、颤藻的共同点的叙述中不正确的是(  )
A、细胞中都有成形的细胞核
B、细胞中都有核糖体
C、都有染色体
D、都含有DNA和RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是基因型为AABb的某雄性动物进行细胞分裂的示意图.下列相关判断错误的是(  )
A、基因a是由基因A突变而来的
B、此细胞出现在减数第二次分裂,有一个四分体
C、该细胞在正常情况下可以形成两种类型的四个精子
D、此动物的体细胞最多可含有四个染色体组

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科目:高中生物 来源: 题型:

生态系统是指(  )
A、生活在一定自然区域内,相互间有直接或间接关系的各种生物的总和
B、由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体
C、由动物和无机环境构成的统一整体
D、由植物和无机环境构成的统一整体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是利用溶氧量变化来测定黄瓜叶片光合速率的装置,整个实验在最适温度下进行.下列说法正确的是(  )
A、反应杯的溶液中应加入少量NaHCO3,其目的是提供CO2
B、叶片放入反应杯前需抽空叶肉细胞间隙内的气体
C、若将光源远离反应杯,则氧气含量下降
D、该装置不可能用于叶片呼吸强度的测定

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