【题目】错综复杂的食物网是生态系统保持相对稳定的重要条件,生态系统的下列功能不是沿着食物链和食物网这种渠道进行的是
A. 碳循环 B. 氮循环 C. 能量流动 D. 信息传递
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】抗体是免疫细胞分泌的免疫球蛋白,结构如下图所示,“- S - S -”为连接肽链的化学键。下列有关抗体的叙述正确的是
A. 氨基酸之间均通过肽键连接
B. 至少含有4个游离羧基
C. “- S - S -”断裂不影响抗体的功能
D. “- S - S -”的形成在核糖体上进行
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】根据下图回答有关问题:
(1)图中的食物经①④到组织细胞中利用,主要依赖的系统是___________和___________;而经过②④⑤能实现组织细胞与外界环境进行气体交换,主要依赖的系统是___________和___________;正常机体内环境其理化性质如___________、___________、___________等保持相对稳定。
(2)图中的③主要依赖的系统是______________________。
(3)细胞与内环境直接交换的④为___________、___________;⑤为___________、___________。
(4)用简明句子归纳出内环境在组织细胞与外界环境之间的作用:________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于细胞生命历程的叙述,正确的是
A. 细胞生长导致细胞与环境的物质交换效率增强
B. 分化后的不同细胞中mRNA种类不完全相同
C. 衰老的细胞中细胞核体积减小,染色质收缩
D. 癌变的细胞中酶活性降低,细胞代谢减慢
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示病原体侵入人体时,吞噬细胞加工、处理、传递抗原的过程(注:数字代表细胞结构)。下列相关叙述正确的是
A. 吞噬细胞吞噬病原体,如果能够在溶酶体作用下彻底分解清除,则属于特异性免疫
B. MHC-Ⅱ是细胞质基质中游离的核糖体合成后,再经内质网和高尔基体加工形成的
C. 吞噬细胞将加工、处理后的抗原传递给T细胞是细胞间信息传递的一种
D. MHC-Ⅱ与吞噬溶酶体中的抗原形成MHC-Ⅱ抗原复合物,该复合物最终移动到细胞膜的表面,被B细胞识别,启动特异性免疫
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】孟德尔研究豌豆杂交实验采用了“假说-演绎法”。其步骤是
①推理想象,提出假说
②设计实验,验证预期
③观察分析,提出问题
④演绎推理,做出预期
A. ①②③④ B. ②③①④ C. ③①④② D. ①④②③
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