A. | 两者都有产生、利用三碳化合物的过程 | |
B. | 两者都有[H]的产生和利用的过程 | |
C. | 活细胞都能进行呼吸作用 | |
D. | 叶肉细胞中,只要线粒体消耗O2,光合作用就不缺少ATP |
分析 植物在光照条件下进行光合作用,光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段,光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解,产生ATP和[H],同时释放氧气,ATP和[H]用于暗反应阶段三碳化合物的还原.
有氧呼吸是指植物细胞在氧气的参与下,通过酶的催化作用,把糖类等有机物彻底氧化分解,产生出二氧化碳和水,同时释放出大量的能量的过程.
解答 解:A、植物呼吸作用过程中能将葡萄糖分解成丙酮酸;在光合作用的暗反应阶段二氧化碳和五碳化合物形成三碳化合物,所以都有产生、利用三碳化合物的过程,A正确;
B、有氧呼吸的第一、二阶段产生[H],第三阶段利用[H];光合作用的光反应阶段产生[H],暗反应阶段利用[H],所以都有[H]的产生和利用的过程,B正确;
C、活细胞能进行新陈代谢,所以都能进行呼吸作用,C正确;
D、叶肉细胞中,线粒体产生的ATP不能供光合作用的暗反应使用,D错误.
故选:D.
点评 本题着重考查了光合作用、呼吸作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成一定知识网络的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4 4 4 | B. | 8 0 8 | C. | 4 8 8 | D. | 4 8 16 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过装置1仅仅能探究出酵母菌是否进行有氧呼吸 | |
B. | 用水代替NaOH溶液设置装置2,通过装置2液滴的移动情况可以探究出酵母菌是否进行无氧呼吸 | |
C. | 用水代替NaOH溶液设置装置2,如果装置1中液滴左移,装置2中液滴右移,说明酵母菌既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸 | |
D. | 用水代替NaOH溶液设置装置2,装置2中液滴可能向左移 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ①②④ | D. | ②③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜、液泡膜、小肠黏膜都属于生物膜 | |
B. | 环境中的有害物质不可能通过细胞膜进入细胞内 | |
C. | 醋酸洋红染液能将洋葱根尖细胞染色体染色,体现了生物膜的选择透过性 | |
D. | 生物膜系统保证了细胞生命活动高效有序地进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有丝分裂产生的子细胞不一定具有细胞周期 | |
B. | 婴幼儿体内有的细胞水分减少,新陈代谢速率减慢 | |
C. | 细胞分化使人体内的细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能的效率 | |
D. | 对被病原体感染细胞的清除属于细胞坏死 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 纤维素、纤维素酶、纤维素酶基因 | B. | 核糖、核糖体、核糖核酸 | ||
C. | 生长素、生长激素、性激素 | D. | ATP、RNA、细胞膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 茎卷须最长的植株自交,子代中茎卷须中等长度的个体占$\frac{3}{4}$ | |
B. | 茎卷须最长的植株与茎卷须最短的植株杂交,子代中茎卷须最长的个体占$\frac{1}{4}$ | |
C. | 基因型为Cc的个体自交得F1,F1再自交得F2,则F2中基因型为CC的个体占$\frac{1}{4}$ | |
D. | 如果三对等位基因自由组合,则该植物种群内对应的基因型共有27种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 经免疫过B淋巴细胞与骨髓瘤细胞的融合,一般要灭活的病毒或聚乙二醇诱导 | |
B. | 融合后形成的杂交瘤细胞既能大量增殖,又能产生单克隆抗体 | |
C. | 体外培养时,一个B淋巴细胞不但能形成细胞株,而且还能形成细胞系 | |
D. | 杂交瘤细胞进行体内培养,是为了获得能产生单克隆抗体的胚胎 |
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