A. | 基因工程原则上只能生产自然界已存在的蛋白质,而蛋白质工程可以对现有蛋白质进行改造,从而制造一种新的蛋白质 | |
B. | 蛋白质工程是在基因工程的基础上发展起来的,蛋白质工程最终还是要通过基因修饰或基因合成来完成 | |
C. | 基因工程和蛋白质工程产生的变异都是可遗传的 | |
D. | 当得到可以在-80℃条件下保存半年的DNA和干扰素后,在相关酶、相应的原料和适宜的温度、pH等条件下,DNA和干扰素分别可以大量自我合成 |
分析 蛋白质工程和基因工程的区别:
目 | 蛋白质工程 | 基因工程 | |
区别 | 原理 | 中心发展的逆推 | 基因重组 |
过程 | 预期蛋白质供能→设计预期的蛋白质结构→推测应有的氨基酸序列→找到相对应的脱氧核苷酸序列→合成DNA→表达出蛋白质 | 获取目的基因→构建基因表达载体→将目的基因导入受体细胞→目的基因的检测与鉴定 | |
实质 | 定向改造或生产人类所需蛋白质 | 定向改造生物的遗传特性,一伙的人类所需的生物类型或生物产品(基因的异体表达) | |
结果 | 生产自然界没有的蛋白质 | 生产自然界已有的蛋白质 | |
联系 | 蛋白质工程是在基因工程基础上延伸出的第二代基因工程,因为是对现有蛋白质的改造或制造新的蛋白质,所以必须通过基因修饰或基因合成实现 |
解答 解:A、基因工程原则上只能生产自然界已存在的蛋白质,而蛋白质工程可以对现有蛋白质进行改造,从而制造一种新的蛋白质,A正确;
B、蛋白质工程是在基因工程的基础上发展起来的,蛋白质工程最终还是要通过基因修饰或基因合成来完成,B正确;
C、基因工程和蛋白质工程产生的变异都导致遗传物质发生了改变,都属于可遗传的变异,C正确;
D、干扰素的成分是糖蛋白,不能自我复制,D错误.
故选:D.
点评 本题考查蛋白质工程的相关知识,要求考生识记蛋白质工程的概念、基本途径等基础知识,掌握蛋白质工程和基因工程的关系,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a细胞可参与细胞免疫和体液免疫 | |
B. | 图中①-⑦过程中需要细胞膜上糖被参与识别的有①②⑥ | |
C. | ④过程表示成熟的B细胞受到X的刺激后,在a分泌的淋巴因子的协助下,增殖分化为浆细胞和记忆细胞的过程 | |
D. | 每个b细胞内都含有产生相应抗体的基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ③ | C. | ①② | D. | ① |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑤ | B. | ①③⑥ | C. | ③④⑤ | D. | ②④⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,其特定功能并未发生改变 | |
B. | DNA的分子由四种核苷酸组成 | |
C. | 单体以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架 | |
D. | 胆固醇是构成细胞膜的重要成分,在人体内参与血液中脂质的运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有生物的遗传物质都是核酸,在真核生物中有DNA和RNA,它们都是遗传物质 | |
B. | 真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA,少部分病毒的遗传物质是RNA | |
C. | 动物、植物、真菌的遗传物质是DNA,除此以外的其他生物的遗传物质是RNA | |
D. | 真核生物、原核生物的遗传物质是DNA,其他生物的遗传物质是RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若M表示遗传多样性.A.B、C、D表示四种不同的植物,则在剧烈变化的环境中生存能力最强的是B | |
B. | 若M表示物种多样性,A、B、C、D表示四个同类型的生态系统,则抵抗力稳定性最强的是B | |
C. | 若M表示种群的个体数目,A、B、C、D表示一个生态系统的四个不同种群,则A种群所具有的能量一定最少 | |
D. | 若M表示种群的能量值,A、B、C、D表示四个不同的种群,它们构成食物关系,则C的数量增加会导致A、B的数目增加. |
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