精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
15.急性肠炎是消化系统疾病中最常见的疾病
(1)患急性肠炎后,会出现比较严重的腹泻.严重腹泻会导致病人细胞外液渗透压升高,从而使位于下丘脑的渗透压感受器兴奋,并传至大脑皮层产生渴觉.此时由下丘脑分泌.垂体释放的抗利尿激素增加,该激素的作用是促进肾小管和集合管重吸收水.
(2)患急性肠炎后,会出现发热的现象,通过抽取患者的血液发现甲状腺激素含量偏高,这说明该激素的生理作用有提高细胞的代谢速率,增加产热.通过抽取患者的血液能够检测体内激素含量的理论依据是激素通过体液运输.
(3)急性肠炎的病原体有沙门氏菌,金黄色葡萄球菌,霍乱弧菌等,它们进入人体后能产生有毒物质,从而对人体产生危害,这些毒素进入血液成为抗原,引起机体产生体液免疫.

分析 下丘脑是内分泌系统的总枢纽.下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞,既能传导神经冲动,又有分泌激素的功能.下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面:
①感受:渗透压感受器感受渗透压升降,维持水代谢平衡.
②传导:可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层,使之产生渴觉.
③分泌:分泌促激素释放激素,作用于垂体,使之分泌相应的激素或促激素.在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素,在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素.
④调节:体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢.

解答 解:(1)严重腹泻时使机体失水过多,细胞外液渗透压升高,位于下丘脑的渗透压感受器受刺激产生兴奋,该兴奋一方面传至大脑皮层的躯体感觉中枢产生口渴感;另一方面可使抗利尿激素释放增多,从而促进肾小管和肾集合管对水分的重吸收,尿量减少,保持体内水分平衡.
(2)当病人体温升高的过程中,下丘脑就会分泌促甲状腺激素释放激素,促使垂体分泌促甲状腺激素,促使甲状腺增加甲状腺的合成和分泌.甲状腺激素随血液运到全身,几乎作用于体内所用的细胞,提高细胞代谢的速率,使机体增加产热.由于激素通过体液运输的,因此通过抽取患者的血液能够检测体内激素含量.
(3)这些毒素对人体产生危害,并是非己的物质,在免疫调节过程中,是抗原,经过体液免疫,引起机体产生抗体.
故答案为:
(1)升高   下丘脑   大脑皮层    抗利尿激素     促进肾小管和集合管重吸收水
(2)提高细胞的代谢速率,增加产热     激素通过体液运输
(3)抗原  体液

点评 本题考查了下丘脑在稳态调节过程中的生理功能,考生要能够识记下丘脑是内分泌调节的枢纽;明确下丘脑的部分神经分泌细胞既能传导神经冲动,又有分泌激素的功能;同时识记下丘脑是体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届浙江省嘉兴市高三上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是生态系统的能量流动图解,N1~N6表示能量数值,下列有关叙述中正确的是

A.流经该生态系统的总能量为N2,由初级消费者流向蜣螂的能量为N6

B.能量由第一营养级传递给第二营养级的传递效率为N4/N2×100%

C.N5的去向之一是用于初级消费者的生长、发育和繁殖

D.生产者呼吸过程中化学能转变为热能和ATP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.内质网中的蛋白质运输到高尔基体后,存在着不同的去向,其转运过程如图所示.下列叙述错误的是(  )
A.受体K的作用使蛋白A被转运回内质网
B.图中蛋白A、B的不同一定是因为氨基酸的种类数目不同造成的
C.高尔基体膜通过囊泡可转化为内质网膜和细胞膜的一部分
D.内质网和高尔基体分别形成的囊泡中的蛋白B空间结构不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.人类秃发由常染色体上的一对等位基因B和b控制,BB表现正常,bb表现秃发,杂合子Bb在男性中表现秃发,而在女性中表现正常.现有一对正常夫妇生育了一个秃发儿子.下列说法正确的是(  )
A.人类秃发的遗传与性别相关联,属于伴性遗传
B.男性中的秃发比例高于女性中的秃发比例
C.秃发儿子与其父亲的基因型相同
D.这对夫妇再生一个秃发儿子的概率为$\frac{1}{2}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.中国科学家屠哟哟获20l5年诺贝尔生理学或医学奖,她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命.研究人员发现了青蒿细胞中青蒿素的合成途径(实线方框所示)和酵母细胞产生合成青蒿酸的中间产物FPP的途径(虑线方框所示)如图,请据图分析回:

(l)过程①需要RNA聚合酶识别DNA中特定的碱基序列,该过程在细胞的分裂期很难进行的原因是染色质高度螺旋化成染色体,DNA难于解旋
(2)在青蒿的不同组织细胞中,相同DNA转录起点不完全相同的原因是不同组织细胞中的基因选择性表达.青蒿素的合成体现了基因控制性状的方式是通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物性状.
(3)研究表明,相关基因导入酵母细胞后虽能正常表达,但酵母菌合成的青蒿素却很少,据图分析原因可能是酵母细胞中的大部分FPP用于合成了固醇.为提高酵母菌合成青蒿素的产量,请你提出科学的解决方案.控制ERG9酶的活性(或阻断ERG9酶基因的表达)
(4)若FPP合成酶基因含4300个碱基对,其中一条单链中A:C:T:G=1:2:3:4,则该基因连续复制3次至少需要18060个游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.请据图回答下列问题.
(1)图A属于动物(填“植物”或“动物”)细胞,其主要依据是有中心体无细胞壁.
(2)图A中③的功能是对来自[⑨]内质网的蛋白质进行加工、分类和包装.
(3)图A中⑥所指的是核糖体,它是细胞合成蛋白质的场所,合成该物质的过程叫脱水缩合.

(4)图B中⑤是线粒体,它是细胞进行有氧呼吸的主要场所.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.光合作用是植物体内的重要的生理过程,请回答下列有关问题:

(1)图中C表示的是[H],其主要作用是还原三碳化合物
(2)图中D形成所需的能量最终来自于光能,合成D的反应场所是类囊体薄膜
(3)若突然停止光照、发现叶绿体中三碳化合物(填写物质)含量升高.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于蛋白质及其氨基酸的叙述错误的是(  )
A.人体细胞不能合成的,必须从外界获取的氨基酸叫非必需氨基酸
B.结构蛋白是指构成细胞和生物体结构的蛋白质
C.人的血红蛋白和肌动蛋白结构不同,所以功能也不同
D.组成细胞的有机物中含量最多的是蛋白质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.以下是某同学关于酶特性的实验操作步骤,请根据要求回答:
步骤操作方法试管
1注入可溶性淀粉溶液2mL-
2注入蔗糖溶液-2mL
3注入斐林试剂2mL2mL
4注入新鲜的某种酶溶液2mL2mL
5立即用酒精灯隔水加热煮沸1分钟
6观察现象AB
(1)若该实验的目的是验证酶作用的专一性,则步骤4可以选用蔗糖酶或淀粉酶两种 不同类别的酶.
(2)如果按上述步骤进行操作,分析A、B可能出现的现象及原因.
现象:可能A、B都不能形成砖红色沉淀.
原因:①先加入斐林试剂再加酶,斐林试剂可能对酶活性有影响
②加入酶溶液后,直接加热煮沸,即可能使酶不能充分催化反应,又可能使酶失去活性而无催化作用.
(3)该实验步骤存在明显的缺陷,请写出正确的操作步骤.(注:可直接用上表步骤中
的数字表示,需增加的步骤用文字叙述)1→2→4适应温度条件下,保温5min→3→5→6.

查看答案和解析>>

同步练习册答案