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1.将某种绿色植物的叶片放在特定的实验装置中,研究在10℃、20℃的温度条件下,分别置于5klx、10klx光照和黑暗条件下的光合作用和细胞呼吸,结果如图所示(横坐标为时间,单位:h). 对以上结果分析正确的是(  )
A.该叶片20℃时的呼吸速率是10℃时的4倍
B.在10℃、5 klx的光照下,每小时光合作用产生的02量是3mg
C.在5 klx光照下,10℃时积累的有机物比20℃时少
D.在20℃、10 klx光照下,每小时光合作用产生的02量是6mg

分析 根据题意和图示分析可知:左图氧气的吸收量反映的是呼吸速度,2小时在10℃、20℃的温度条件下,氧气吸收量分别是1mg和2mg.右图氧气释放量为净光合作用量.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.

解答 解:A、氧气的吸收量反映的是呼吸速度,所以呼吸速度在20℃下是10℃下的2倍,A错误;
B、在10℃、5klx的光照下,经过2h,产生的氧气净量为6mg,加上呼吸消耗氧气为1,因此,可以得出每小时光合作用产生的氧气量是(6+1)÷2=3.5mg,而不是3mg,B错误;
C、直接从右图比较,在5klx光照下,10℃时净释放的氧气量比20℃时多,C错误;
D、在20℃、10klx光照下,经过2h,产生的氧气净量为10,加上呼吸消耗氧气为2,因此,可以得出每小时光合作用产生的氧气量是6mg,D正确.
故选:D.

点评 本题难度中等,属于考纲理解层次,解答本题的关键是正确理解曲线图,同时理解有机物是否积累取决于光合速率与呼吸速率的差值.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于体液调节与神经调节的比较说法正确的有(  )
A.体液调节即激素调节
B.跳水运动员一刹那做出精美复杂的动作是由于神经调节的结果
C.体液调节作用范围局限,作用时间较长
D.神经调节的途径是反射弧

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列有关二倍体生物纯合子的叙述,错误的是(  )
A.纯合子杂交,其后代一定是纯合子
B.纯合子自交,其后代不发生性状分离
C.纯合子体细胞中不含等位基因
D.纯合子由含有相同基因的配子结合成的合子发育而来

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.细胞作为生命活动的基本单位,其结构和功能高度统一.下列叙述不正确的是(  )
A.食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射
B.哺乳动物成熟红细胞的表面积与体积之比相对较大,有利于提高气体交换效率
C.小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体,有助于物质运输的能量供应
D.在反射弧中兴奋在神经纤维上的传导方向是单向的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.在光合作用中,RuBP羧化酶能催化CO2+C5(即RuBP)→2C3.为测定RuBP羧化酶的活性,某学习小组从菠菜叶中提取该酶,用其催化C514CO2的反应,并检测产物14C3的放射性强度.下列分析正确的是(  )
A.菠菜叶肉细胞内BuBP羧化酶催化上述反应的场所是叶绿体的类囊体薄膜
B.实验需严格控温,单位时间内14C3生成量越多说明RuBP羧化酶活性越高
C.上述反应属于暗反应,有光无光均可进行,所以暗反应跟光反应没有关系
D.该过程运用了同位素标记法,其原理是同位素标记的物质化学性质会变化

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图表示某淋巴细胞,膜外颗粒物为抗体.请回答下面的问题.
(1)这是浆细胞,它是由B细胞或记忆细胞分化而来的.
(2)抗体的化学本质是蛋白质,它能消灭抗原.抗体从开始合成到分泌出细胞,经过的细胞结构顺序是④⑤③②①.
(3)在分泌抗体时要消耗由线粒体提供的能量.
(4)若该细胞是效应T细胞,则它是由T细胞或记忆细胞分化而来,产生的分泌物叫淋巴因子;作用是加强效应T细胞的免疫杀伤力.
(5)分泌颗粒与细胞膜融合,通过胞吐作用将抗体分泌出细胞,此过程依赖于细胞膜的流动性.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

13.以下是反射弧和某个结构的局部放大示意图,据图回答有关小题:

(1)反射弧是完成反射的结构基础,完整的反射弧包括①感受器、(③)传入神经、(④)神经中枢、(⑤)传出神经和(②)效应器五个部分.(参 看图甲,在括号内写出对应的序号在横线上写上相关名称)
(2)图乙为甲图中结构⑥的放大示意图,此结构名称为突触  ,其中B为突触前膜,C为突触间隙,D为突触后膜.
(3)图乙中A结构的名称为突触小泡.当A接受到兴奋刺激时,向前移动至与B融合,并将其内所含的神经递质(化学物质)释放到C处,该物质最终会到达D处,与D结构上的受体结合实现兴奋在神经元之间的相互传递.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.图甲是将刚萌发的且用消毒剂清洗过(不影响种子的生命活力)的小麦种子(以淀粉为主)放入下列装置.在温度不变,压力为一个大气压的情况下,测量小麦种子的细胞呼吸强度.图乙是细胞呼吸的过程图解.

请根据图示回答下列问题:
(1)一段时间后,有色液滴停止移动,是否意味着种子停止细胞呼吸?不一定.请说明原因种子可能在进行厌氧呼吸.
(2)若图中实验用小麦种子不经消毒处理,则测得的数据与种子实际呼吸强度相比是偏大了还是偏小?偏大;简述原因种子表面的微生物呼吸作用也会消耗一定量的氧气.
(3)用等量的蒸馏水替代CO2吸收剂,其他条件不变,重复如图所示实验,如果发现有色液滴不移动,则说明种子进行了怎样的生理活动萌发的小麦种子以葡萄糖为原料进行需氧呼吸.
(4)若萌发的种子已长出幼叶,则需要对实验装置做黑暗处理.
(5)图乙中A、D、E所代表的物质分别是丙酮酸、氧气、酒精.
(6)图乙中能生成大量ATP的过程是③(填序号).
(7)图乙中有氧呼吸与无氧呼吸完全相同的阶段是①(填序号),进行的场所细胞质基质.
(8)图乙中发生在线粒体的过程是③④(填序号)

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省汉中市城固一中高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015•厦门模拟)GLUT﹣4是细胞膜上转运葡萄糖的载体.胰岛素浓度升高时,GLUT﹣4从细胞内的囊泡转移到细胞膜上;胰岛素浓度降低时,GLUT﹣4通过细胞膜内陷重新回到囊泡.如图为胰岛素作用机理模式图.下列说法正确的是( )

A.胰岛素可以通过调控细胞膜上GLUT﹣4的数量来调节血糖的浓度

B.胰岛素作为信息分子,可直接参与细胞内的代谢过程

C.GLUT﹣4从囊泡转移到细胞膜上的过程,体现了生物膜的选择透过性

D.GLUT﹣4合成障碍的糖尿病患者,可通过注射胰岛素进行治疗

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