(8分)某兴趣小组为了研究光合作用进行的条件和场所进行了如下实验：
选一盆银边天竺葵（叶边缘呈白色），在温度适宜的情况下，预先放在黑暗中48小时，再用黑纸将叶片左侧上下两面夹住，然后把天竺葵放在阳光下照射6小时，剪下此叶片，用打孔器分别在该叶片不同部位取下a、b、c三个圆片，放在酒精溶液中加热脱色，再放入清水中漂洗，取出后加碘液。请依据上述信息及图回答：
（1）造成叶片b部位和c部位的细胞结构和功能有差异的根本原因是 。
（2）可将叶圆片放在酒精中脱色的原理是 。
（3）分析问题：
①要证明光合作用需要光照，需比较__________和__________，其中起对照作用的是__________。
②要证明光合作用需要叶绿体，需比较______和______，其中起对照作用的是__________。
科目：高中生物 来源：2011-2012学年江西省上高二中高二下学期第三次月考生物试卷（带解析） 题型：综合题
(8分)图1表示植物甲、乙的部分生理过程。图2表示在一定浓度的CO2和适宜的温度等条件下，测定植物甲和植物乙在不同光照强度下的光合速率，图中横坐标的单位是千勒克司，纵坐标的单位是mg／(100cm2叶·小时)，已知植物甲对光的需求较乙大些。请回答下列相关问题：
(1)图1中若①是NADPH，③是 ，⑤和⑥代表的物质依次是 。
(2)图2中的曲线①所代表的植物在光照强度为P时，可发生图l中的 过程(填字母abcdefgh)。
(3)当光照强度为r千勒克司时，植物乙的光合作用强度为 ，该点影响植物甲、乙光合速率的主要因素分别是 。
(4)如图表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下，某兴趣小组欲探究温度对植物甲的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响得到的结果。
①分析图可知，其中的 (“实线”或“虚线”)表示真正光合作用速率，比较两曲线可看出，与 有关的酶对高温更为敏感。
②在温度为55℃的条件下，该植物叶肉细胞中产生ATP的场所有 。
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科目：高中生物 来源：2010年四川省绵阳市南山中学高二下学期期中试题生物卷 题型：综合题
（I部分每空1分，II部分每空2分，共25分）高二兴趣小组的同学对某小学一年级的全体学生进行遗传病的调查，在调查中针对两个患病的同学小王和小李的遗传病绘制了两个家族的系谱图，如下：
I、在小王的家族中，患有一种遗传病（显性基因用A表示，隐性基因用a表示），兴趣小组绘制了该家族遗传系谱图，但不慎将其撕破，留下的残片如图一，请问：
（1）现找到4张系谱图碎片，其中属于小王家族系谱图碎片的是 。
（2）7号的基因型是 ，16号产生的配子带有致病基因的概率为 。
（3）若16号和正确碎片中的18号婚配，预计他们生一个患病男孩的概率是 。
（4）对于该遗传病，大约在70个表现正常的人中有一个携带者，若17号与一个无亲缘关系的正常男性婚配，他们所生孩子患该病的概率为 。
II、在小李的家族中，有的成员患有甲遗传病(显性基因用B表示，隐性基因用b表示），有的成员患乙遗传病(显性基因用D表示，隐性基因用d表示)，如图二所示。现已查明Ⅱ6不携带致病基因。问：
（5）甲遗传病的致病基因位于___ ____染色体上；乙遗传病的致病基因位于_________染色体。
（6）III7和III8为异卵双生兄弟，那么这两兄弟基因型相同的概率为 。
（7）写出下列两个个体的基因型： Ⅲ9_________，Ⅲ11__________。Ⅲ9可能产生的配子类型有 种，在一次排卵时若该卵细胞的基因型为dXb的概率为 。
（8）若Ⅲ9和Ⅲ11婚配，若生一个男孩患甲病的概率为 ；生一个患乙病女孩的概率为__________；子女中同时患两种遗传病的概率为___________。
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科目：高中生物 来源：2013届江西省高二下学期第三次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题
(8分)图1表示植物甲、乙的部分生理过程。图2表示在一定浓度的CO2和适宜的温度等条件下，测定植物甲和植物乙在不同光照强度下的光合速率，图中横坐标的单位是千勒克司，纵坐标的单位是mg／(100cm2叶·小时)，已知植物甲对光的需求较乙大些。请回答下列相关问题：
(1)图1中若①是NADPH，③是 ，⑤和⑥代表的物质依次是 。
(2)图2中的曲线①所代表的植物在光照强度为P时，可发生图l中的 过程(填字母abcdefgh)。
(3)当光照强度为r千勒克司时，植物乙的光合作用强度为 ，该点影响植物甲、乙光合速率的主要因素分别是 。
(4)如图表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下，某兴趣小组欲探究温度对植物甲的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响得到的结果。
①分析图可知，其中的 (“实线”或“虚线”)表示真正光合作用速率，比较两曲线可看出，与 有关的酶对高温更为敏感。
②在温度为55℃的条件下，该植物叶肉细胞中产生ATP的场所有 。
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科目：高中生物 来源：2013届甘肃省高二上学期期中考试生物试卷 题型：综合题
（12 分）甘薯和马铃薯都富含淀粉，但甘薯吃起来比马铃薯甜，为探究其原因，某兴趣小组以甘薯和马铃薯块茎为材料，在不同温度、其他条件相同的情况下处理30min后，测定还原糖含量，结果表明马铃薯不含还原糖，甘薯的还原糖含量见下表：
|
处理温度（℃） |
0 |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
60 |
70 |
80 |
90 |
|
甘薯还原糖含量（mg/g） |
22.1 |
23.3 |
25.8 |
37.6 |
40.5 |
47.4 |
54.7 |
68.9 |
45.3 |
28.6 |
（1）由表可见，温度为70℃时甘薯还原糖含量最高，这是因为______ _____________ ___。
（2）马铃薯不含还原糖的原因是_____________ ______。
（3）为了确认马铃薯不含还原糖的原因，请完成以下实验：
实验原理：①____________________________________________________；
② 。备选材料与用具：甘薯提取液（去淀粉和还原糖），马铃薯提取液（去淀粉）苏丹III染液，斐林试剂，双缩脲试剂，质量分数为3%的淀粉溶液和质量分数为3%的蔗糖溶液等。
实验步骤：
第一步：取A、B两支试管，在A管中加入甘薯提取液，B管中加入等量的马铃薯提取液。
第二步：70℃水浴保温5min后，在A、B两支试管中各加入_____________。
第三步：70℃水浴保温5min后，在A、B两支试管中再各加入___________。
第四步：______________ ___________。
实验结果：_________________ ____________。
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科目：高中生物 来源：2010年四川省绵阳市高二下学期期中试题生物卷 题型：综合题
（I部分每空1分，II部分每空2分，共25分）高二兴趣小组的同学对某小学一年级的全体学生进行遗传病的调查，在调查中针对两个患病的同学小王和小李的遗传病绘制了两个家族的系谱图，如下：
I、在小王的家族中，患有一种遗传病（显性基因用A表示，隐性基因用a表示），兴趣小组绘制了该家族遗传系谱图，但不慎将其撕破，留下的残片如图一，请问：
（1）现找到4张系谱图碎片，其中属于小王家族系谱图碎片的是 。
（2）7号的基因型是 ，16号产生的配子带有致病基因的概率为 。
（3）若16号和正确碎片中的18号婚配，预计他们生一个患病男孩的概率是 。
（4）对于该遗传病，大约在70个表现正常的人中有一个携带者，若17号与一个无亲缘关系的正常男性婚配，他们所生孩子患该病的概率为 。
II、在小李的家族中，有的成员患有甲遗传病(显性基因用B表示，隐性基因用b表示），有的成员患乙遗传病(显性基因用D表示，隐性基因用d表示)，如图二所示。现已查明Ⅱ6不携带致病基因。问：
（5）甲遗传病的致病基因位于___ ____染色体上；乙遗传病的致病基因位于_________染色体。
（6）III7和III8为异卵双生兄弟，那么这两兄弟基因型相同的概率为 。
（7）写出下列两个个体的基因型： Ⅲ9_________，Ⅲ11__________。Ⅲ9可能产生的配子类型有 种，在一次排卵时若该卵细胞的基因型为dXb的概率为 。
（8）若Ⅲ9和Ⅲ11婚配，若生一个男孩患甲病的概率为 ；生一个患乙病女孩的概率为__________；子女中同时患两种遗传病的概率为___________。
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