加入的物质 | |||||||
A | B | C | D | E | G | ||
突变体 | 1 | - | - | + | - | - | + |
2 | - | - | + | - | + | + | |
3 | - | - | - | - | - | + | |
4 | + | - | + | - | + | + | |
5 | + | - | + | + | + | + |
A. | B 和 D | B. | D和 A | C. | A和 E | D. | E 和 C |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细胞可存在于精巢中 | |
B. | 该细胞处于减数第二次分裂的后期 | |
C. | 该细胞四分体时期发生了交叉互换 | |
D. | 该细胞分裂产生的生殖细胞基因型可能是AB |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人的肝脏细胞内H2O2酶发挥作用时,产生的气泡可在线粒体基质中被消耗 | |
B. | 酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物 | |
C. | 影响酶活性的因素有:温度、pH、反应物浓度、酶的浓度 | |
D. | 如要验证过氧化氢酶的专一性,则实验的自变量应为酶的种类 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物激素调节的特点是具有两重性 | B. | 乙烯是指由成熟的果实产生的激素 | ||
C. | 赤霉素能影响根的生长和分化 | D. | 脱落酸能够解除种子的休眠 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川成都第七中学高二12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
切除老鼠的甲状腺后,其物质代谢能力大大下降;若切除甲状腺后,连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素,其物质代谢能力与切除前相比没有下降。由此可以推测:甲状腺激素能增强物质代谢能力。为了证明这一推论,有必要再进行其他对照实验,以做观察比较。你认为下列最适宜作为对照组的是
A.既不切除体内的甲状腺,又不注射甲状腺激素
B.增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术,一段时间后再移植甲状腺
C.切除老鼠体内的甲状腺后,只注射用于该实验的某种溶剂
D.切除老鼠体内的甲状腺后,注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素
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科目:高中生物 来源:2015-2016山西大同第一中学高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
影响绿色植物光合作用的因素是多方面的,其外界因素有光照强度、CO2含量、温度等,其内部因素有酶的活性、色素的数量、五碳化合物等,请根据下图分析:
(1)如果X代表光照强度,光照强度影响光合作用强度,主要是影响_________阶段,该阶段发生的部位是_____________。此时光合作用强度随光照强度的变化可用曲线_____来表示。
(2)如果X代表温度,温度主要通过影响___________________来影响光合作用强度。
(3)如果X代表CO2的含量,CO2的含量影响光合作用强度,主要是影响__________的产
生。当光合作用强度达到最大值时,此时限制因素最可能是内部因素中的________。
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科目:高中生物 来源:2015-2016山西大同第一中学高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列对核酸的叙述错误的是 ( )
A.核酸的基本组成单位是核苷酸
B.核酸是一切生物(除朊病毒)的遗传物质
C.核酸有 DNA 和 RNA 两种
D.核酸只存在于细胞核中
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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