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如图是某细胞在进行某生命活动前后几种生物膜面积的变化图,细胞在此过程中最可能合成的是(  )
A、细胞呼吸酶B、分泌蛋白
C、血红蛋白D、维生素D
考点:细胞的生物膜系统
专题:
分析:1、分泌蛋白形成过程:核糖体合成后,内质网以囊泡的形式将蛋白质运送到高尔基体,囊泡与高尔基体膜融合导致高尔基体膜面积增加;被进一步修饰加工的蛋白质,再以囊泡的形式从高尔基体运送到细胞膜,又导致高尔基体膜面积减少因此内质网的面积逐步减少,细胞膜的面积逐渐增加,高尔基体的面积不变.
2、根据题意和图示分析可知:在此变化过程中最可能合成的是分泌蛋白.而呼吸酶、血红蛋白、维生素D都不是分泌蛋白,常见的分泌蛋白如消化酶、抗体、血浆蛋白和胰岛素等.明确知识点,梳理相关知识,分析题图,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答: 解:A、呼吸酶在细胞内起作用,不是分泌蛋白,A错误;
B、分泌蛋白在核糖体中合成后,转到内质网初步加工,并形成小泡运输到高尔基体,在高尔基体进一步加工,再以小泡的形式运输的细胞膜处,小泡与细胞膜发生融合,故此过程内质网膜减少,高尔基体膜基本不变,细胞膜增加,B正确;
C、血红蛋白是红细胞内的组成蛋白,不属于分泌蛋白,C错误;
D、维生素D属于脂质类物质,不是分泌蛋白,D错误.
故选:B.
点评:本题以生物膜面积的变化图为背景,考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力,要求学生应理解分泌蛋白的形成过程,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在蛙的繁殖季节里,若一只雌蛙产卵1000粒,雄蛙产生精子100万个,从理论上推算,雌蛙卵巢中的初级、次级卵母细胞和雄蛙精巢中的初级、次级精母细胞数分别为(  )
A、1000、2000和25万、50万
B、1000、2000和50万、50万
C、2000、1000和25万、25万
D、1000、1000和25万、50万

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科目:高中生物 来源: 题型:

一个双链DNA分子中,C和G共400个,以其中的一条链为模板可合成一个由两条肽链组成,含198个肽键的蛋白质分子.问转录形成的mRNA中A和U至少有(  )
A、200个B、400个
C、600个D、800个

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示研究NaHCO3溶液浓度影响光合作用速率的实验.下列说法错误的是(  )
A、将整个装置放在光下,毛细管内的红色液滴向左移动
B、将整个装置置于暗室,一段时间后检查红色液滴是否移动,可以证明光是光合作用的必要条件
C、当NaHCO3溶液浓度不变时,在B内加人少量蛔虫,对红色液滴移动不产生明显影响
D、为使对照更具说服力,烧杯A中也应放置等量相同的伊尔藻

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科目:高中生物 来源: 题型:

比较过氧化氢酶和Fe3+催化H2O2分解的试验中,对照试验结果分析正确的是(  )
A、在过氧化氢酶的作用下,过氧化氢的分解更快,是因为质量分数为20%的肝脏研磨液的浓度高于质量分数为3.5%的FeCl3溶液
B、质量分数为3.5%的FeCl3溶液催化过氧化氢分解的速率慢是因为其物质的量浓度过高,影响了其活性的正常发挥
C、肝脏研磨液催化过氧化氢分解速率快,是因为酶的催化效率比一般无机催化剂的催化效率高
D、如果将4支试管都放在90℃水浴中,第4支试管(加肝脏研磨液的试管)反应速率仍为最快

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于遗传的有关说法中,正确的是(  )
A、细菌的遗传物质为DNA,其性状的遗传遵循孟德尔遗传定律
B、细胞质中的遗传物质是RNA,其遗传不遵循孟德尔遗传定律
C、细菌的遗传物质为DNA或RNA,其性状的遗传不遵循孟德尔遗传定律
D、豌豆的遗传物质是DNA,其高秆和矮秆的性状遗传遵循孟德尔分离定律

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物大分子的叙述中,不正确的是(  )
A、蛋白质是以氨基酸为基本单位构成的生物大分子
B、核酸是储存遗传信息、控制蛋白质合成的生物大分子
C、淀粉、糖原、纤维素和核糖都是生物大分子
D、多糖、蛋白质、核酸等是以碳链为骨架的生物大分子

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科目:高中生物 来源: 题型:

性激素和维生素D属于(  )
A、糖类B、蛋白质
C、固醇类(脂质)D、磷脂

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中图A表示菜豆的模式图,图B表示菜豆某细胞的亚显微结构模式图,请据图回答下列问题:

(1)图B最可能是图A中部位
 
的细胞,判断依据是图B所示细胞中含有[
 
]
 
结构.
(2)图B中②的形成与[
 
]
 
有关,它不能成为细胞生命系统的边界,主要原因是它没有
 
这一功能特性.
(3)图A中与其他细胞相比,部位3的细胞能够吸收更多的无机盐离子,为其提供能量的主要是细胞中的
 
(填细胞器名称)结构.
(4)部位1、2、3处的细胞都是由受精卵发育而来,但形态结构及生理功能出现了较大的差异,其根本原因是发生了
 
,该过程中它们的遗传物质
 
(填改变或不变).
(5)如果提取和分离光合色素最好选择部位
 
作为实验材料,若要观察有丝分裂最好选择部位3的
 
区细胞作为实验材料.

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