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运用所学的动物生命活动调节的相关知识,回答以下问题:
(1)人体的正常血糖浓度是:
 

(2)甲状腺激素的释放是由下丘脑控制垂体,再由垂体控制甲状腺分泌的,这称为
 
调节,而甲状腺激素的增多,又可以作用于下丘脑和垂体,使他们减少相应激素的分泌,这称为
 
调节.
(3)当缺水或食盐过多时,细胞外液渗透压将
 
,刺激下丘脑的渗透压感受器,使垂体释放
 
增加,促进肾小管和集合管对水分的重吸收,从而维持细胞外液渗透压基本保持稳定.
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:1、甲状腺激素的分级调节过程:下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素,同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节.
2、人体的水平衡调节过程:(1)当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少.同时大脑皮层产生渴觉(主动饮水).
(2)体内水过多时→细胞外液渗透压降低→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素减少→肾小管、集合管对水分的重吸收减少→尿量增加.
解答: 解:(1)人体的正常血糖浓度是:0.8-1.2g/l.
(2)甲状腺激素的释放是由下丘脑控制垂体,再由垂体控制甲状腺分泌的,为分级调节;甲状腺激素对下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素和垂体分泌促甲状腺激素存在负反馈调节.
(3)当缺水或食盐过多时,细胞外液渗透压将升高,刺激下丘脑的渗透压感受器,使垂体释放抗利尿激素增加,促进肾小管和集合管对水分的重吸收,从而维持细胞外液渗透压基本保持稳定.
故答案为:
(1)0.8-1.2g/l 
(2)分级     负反馈
(3)升高    抗利尿激素
点评:本题考查血糖调节、甲状腺激素的调节、人体水盐调节,要求考生识记人体正常的血糖浓度;识记甲状腺激素的分级调节过程;识记人体水盐调节过程,能结合所学的知识准确答题,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

一U形管中装有两种不同的溶液R和S,并为一半透膜(X)隔开,该半透膜只允许水分子自由通过.与S相比,R为低渗溶液图中黑色的深浅即代表浓度高低.当图中的U形管内已达到平衡时(  )
A、右侧较高,两溶液等渗,即浓度相等
B、右侧较高,且右侧为高渗,即浓度较高
C、左侧较高,且右侧为低渗,即浓度较低
D、两侧高度相等,且为等渗

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知某RNA分子中胞嘧啶占全部碱基的17%,尿嘧啶占21%,则转录形成该RNA的基因片段中碱基A+G所占比例为(  )
A、38%B、46%
C、50%D、无法确定

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科目:高中生物 来源: 题型:

血糖平衡对机体生命活动具有重要作用.下图是血糖调控模式图,据图回答:
(1)当机体处于低血糖状态时,如果机体通过途径
①→②→③使血糖水平恢复正常,其主要机理是
 
分泌增多,促进了
 
分解成葡萄糖,使血糖水平升高.
(2)如果机体长期处于高血糖状态,可能的原因是胰岛
 
细胞受损,导致体内
 
 分泌减少.胰岛中调控血糖水平的主要激素的化学本质是
 
,它们的合成和加工过程需要
 

 
 
等细胞器直接参与.激素合成时所需的能量,主要由细胞呼吸产生的
 
直接提供.
(3)胰岛细胞产生的两种激素的关系是
 
 
 激素也有升高血糖的作用.在正常情况下,血糖浓度维持在
 
,血糖调节的方式为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

豌豆种子萌发时,吸水可分为3个阶段,即急剧的吸水、吸水暂停和胚根长出后重新迅速吸水.

(1)图一是豌豆种子萌发时吸水暂停阶段及胚根长出后二氧化碳释放量(QCO2)与氧气吸收量(QO2)之间的关系图.
在豌豆吸水暂停后胚根长出前,豌豆种子呼吸作用的主要方式是
 
,胚根长出一段时间后,主要的呼吸方式中能大量产生能量的阶段是在
 
(填结构)中进行的,该阶段
 
(填“能”或者“不能”)产生二氧化碳.
(2)图二是豌豆幼苗长出2片真叶后,外界温度和时间对豌豆幼苗呼吸速率的影响示意图.
①由图可推知温度影响呼吸速率的主要原因是温度影响了
 

②要探究15天内不同温度对生长状况一致的豌豆幼苗呼吸作用速率的影响,如何排除光照这一无关变量的干扰?
 

(3)图三表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中,在保持一定的pH值和温度时,给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图.据图回答问题:
①在图乙中的丙处添加CO2时,分析短时间内C5的变化为
 
,原因是
 

②若在图乙中丁处给予适宜条件,使溶解氧的变化如图中的b,预计1小时后,实际产生的氧气量为
 
微摩尔.
(4)在一密闭容器内放入某绿色植物,用红外线测量仪测得不同光照下,该绿色植物从容器中吸收的CO2净增量36mg/h(定值),若放在黑暗环境中,测得容器内CO2净增量为20mg/h,现分别在m勒克斯(lx)和n勒克斯(lx)光照强度下测得有关数据(如图四),设呼吸作用释放的CO2扩散到叶绿体中被利用的转化率为定值a.
①a值为
 

②在光照强度为n lx的条件下放置4h,然后移入黑暗中
 
 h后,有机物净积累量为零.
③设光合作用总反应式为:6CO2十12H2O→C6H12O6十6H2O+6O2,在p lx光照下1h内实际合成C6H12O6的量为60mg,则在此段时间内呼吸作用释放CO2的平均速率为
 
mg/h.

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因型为AaBb的水稻(含24条染色体)的花药通过无菌操作接入试管后,在一定条件下形成试管苗,问:

(1)要促进花粉细胞分裂生长,培养基中应有
 
 
两类激素.
(2)试管苗的形成需要花药先后经过
 
 
过程.
(3)愈伤组织分化是指愈伤组织形成芽和根,再由芽发育成叶和茎.这一过程必须给予光照,其原因是
 
能利用光能制造有机物,供试管苗生长发育.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄-马铃薯”植株的过程,请回答下列问题.

(1)①②过程使用了纤维素酶和果胶酶,以使植物原生质体相互分离,此处使用的溶液浓度较大,以保证植物细胞会发生
 
,以保护原生质体不被破坏.
(2)过程③在化学药剂
 
的作用下会发生细胞融合
(3)过程
 
属于脱分化,过程
 
属于再分化,细胞发生分化的根本原因是
 

(4)过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是
 
,此图示育种方法的变异类型是
 

(5)植物体细胞杂交的研究在
 
方面,取得了巨大突破.

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科目:高中生物 来源: 题型:

有一种无毒蛇,皮肤颜色由两对基因(O、o和B、b)控制,基因O决定橘红色素酶的形成,基因B决定黑色素酶的形成.具有黑色和橘红色相间花纹皮肤的蛇称为野生型.杂交实验在纯合的黑蛇和橘红蛇间进行,其F1全为野生型,F1自交后,F2出现野生型、黑色、橘红色、白色四种表现型,且比例为9:3:3:1.请据此回答:
(1)分析可知.基因能够通过
 
,进而影响生物性状.对F2中的黑皮肤蛇进行解剖,其肌肉中并不含有黑色素,导致出现这一现象的原因是
 

(2)亲本中黑蛇和橘红蛇的基因型分别为
 
 
.若让F2中的橘红蛇相互交配,则后代表现型及比例为
 

(3)有资料显示,人为改变孵化温度和湿度能够改变幼蛇的性别.孵化温度控制在23℃,相对湿度在90%,孵出的全是雌蛇.将温度控制在24~27℃,环境相对湿度控制在50~70%条件下孵出的幼蛇,雌、雄比例约各占一半.请完成下列验证湿度、温度对蛇性别发育影响的实验.
实验步骤:
①随机选取受精的蛇卵100枚,
 

②将A组置于温度为23℃,相对湿度为90%的环境条件下进行孵化:
 

③检查各组蛇的性别比例.
实验结论:
 
;②
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

当人吃了过咸的食物时,机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步,正确的是(  )
①下丘脑渗透压感受器兴奋             ②肾小管重吸收作用增强
③下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加    ④尿的排出减少.
A、①→②→③→④
B、①→④→②→③
C、①→③→②→④
D、②→①→③→④

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