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【题目】下列有关遗传、变异和生物进化的说法中,错误的是

A. 染色体变异是可以用显微镜观察到的比较明显的染色体变化

B. 种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因

C. 基因重组所产生的新基因型不一定会表现为新的表现型

D. DNA的复制、转录、翻译过程中都可能出错,发生的变异都是基因突变

【答案】D

【解析】试题分析:染色体变异变化范围比较大,可以利用显微镜观察;A正确;

不同生物之所以具有不能交配或交配后不能产生可育后代,本质上是由基因决定的,即基因库的差异引起的,B正确;

新的基因型可能是携带隐性基因,例如AABB×aabb→AaBbAaBb为新基因型,但不表现新的表现型,C正确;

转录、翻译过程中出现的差错基因结构不变,基因结构的改变才是基因突变,复制错误可能导致基因突变,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】成人T细胞白血病是由于感染HTLV﹣I病毒引起的,HTLV﹣I的HBZ基因通过抑制T细胞的免疫功能形成有利于病毒生存的环境,并促使T细胞恶性增殖.则下列说法正确的是( )

A.浆细胞可识别HTLV﹣I病毒

B.HTLV﹣I病毒可引起T细胞基因突变

C.HBZ基因不会影响到体液免疫过程

D.促进HBZ基因表达的药物可用于治疗成人T细胞白血病

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列对生物膜的叙述不正确的是

A.细胞膜和液泡膜等生物膜都是选择透过性膜

B. 构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动

C. 小分子物质都能通过细胞膜,大分子物质则不能通过

D. 人体的白细胞能吞噬入侵的细菌、细胞碎片及衰老的红细胞,此过程需要消耗ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于无丝分裂名称的由来,主要原因是

A细胞分裂过程比较简单

B分裂过程中无纺锤丝和染色体的出现

C分裂时细胞核先延长缢裂

D分裂时整个细胞缢裂为两部分

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞工程的叙述,错误的是

A电剌激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合

B去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理

C小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制务单克隆抗体

D某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于动物细胞培养的叙述,正确的是

A培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞

B克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变

C二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的

D恶性细胞系的细胞可进行传代培养

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面是光合作用和呼吸作用过程中产生氢的细胞器及氢的来源和用途的比较,其中正确的是

细胞器

来源

用途

叶绿体

水的分解

固定二氧化碳

叶绿体

水的分解

还原三碳化合物

线粒体

丙酮酸的分解

与氧结合生成水

线粒体

葡萄糖和丙酮酸的分解

与氧结合生成水

A①② B②③ C②④ D③④

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【题目】 下列关于呼吸作用的叙述,正确的是

A无氧呼吸的终产物是丙酮酸

B有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水

C无氧呼吸不需要O2的参与,该过程最终有[H]的积累

D质量相同时,脂肪比糖有氧氧化释放的能量多

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为提高棉花纤维的长度,研究者取开花前2天未受精的棉花胚珠细胞A和开花当天 受精的棉花胚珠细胞B在体外培养,于不同时间分别给予不同的激素。实验结果见下表。注:胚珠将来发育成种了

第1组

第2组

第3组

第4组

A

B

A

B

A

B

A

B

在培养液中添加的激素

培养于含生长素的培养液中

培养于含赤霉素的培养液中

培养于含生长素+赤霉素的培养液中

后期再添加生长素和赤霉素

培养结果

均产生了纤维细胞并使之伸长

均产生了纤维细胞并使之伸长

均产生了纤维细胞并使之伸长

均没有纤维细胞产生

上述实验表明

A两种激素均能引起棉花胚珠细胞分化和伸长

B受精与否决定了棉花胚珠细胞的分化和伸长

C只要添加两种激素棉花细胞就能分化和伸长

D两种激素共同使用和单独使用的结果不同

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