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    14．如图示“番莉一马铃薯”杂种植株的培育过程，其中①〜⑤表示过程，字母表示细胞、组织 或植株．下列说法正确的是（　　）
    A．过程①需要将植物组织置于含有纤维素酶和果胶酶的低渗溶液中
    B．过程②要用聚乙二醇等方法诱导原生质体融合，主要依据细胞膜具有选择透过性原理
    C．过程④⑤需要根据生长发育进程更换不同的培养基
    D．最终得到的植株相对于番茄和马铃薯而言发生了染色体数量变异，不具有可育性

    分析 图示为利用植物体细胞杂交技术培育“番茄一马铃薯”杂种植株的过程，①过程为去除细胞壁的过程，植物体细胞杂交的实质是植物原生质体的融合，所以在融合前需要使用酶解法（纤维素酶和果胶酶）去除植物的细胞壁，获得植物的原生质体，此操作一般在等渗溶液中进行，如在低渗溶液中进行，则去掉细胞壁的原生质体会因吸水而涨破；a、b为去掉植物细胞壁的番茄及马铃薯的原生质体，c为正在融合的原生质体，d为再生出细胞壁的杂种细胞，融合后的杂种细胞再生出新的细胞壁是原生质体融合完成的标志；再利用植物的组织培养技术将杂种细胞培育成杂种植株，④为植物组织培养的脱分化过程，⑤为再分化过程，e为细胞经植物组织培养的脱分化后形成的愈伤组织，f为经植物组织培养的再分化过程后形成的试管苗；番茄和马铃薯在自然状态下具有生殖隔离，不能通过有性生殖进行杂交，而通过植物体细胞杂交就可以培育杂种植株，体现植物体细胞杂交能打破物种生殖隔离，克服远缘杂交不亲和的障碍．

    解答 解：A、图示①过程为去除细胞壁的过程，此过程需在等渗溶液中进行，如在低渗溶液中进行，则去掉细胞壁的原生质体会因吸水而涨破，A错误；
    B、过程②要用聚乙二醇等方法诱导原生质体融合，主要依据细胞膜具有流动性的原理，B错误；
    C、④为植物组织培养的脱分化过程，⑤为再分化过程，这两个过程需要根据生长发育进程更换不同的培养基，C正确；
    D、最终得到的植株相对于甲、乙而言发生了染色体数量变异，属于异源四倍体，可育，D错误．
    故选：C．

    点评 本题结合两种二倍体植物细胞融合并培育新植株的过程图解，考查植物体细胞杂交和植物组织培养过程，要求考生识记植物体细胞杂交和植物组织培养的原理、具体过程及应用，能准确判断图中各过程的名称，再结合题干信息准确判断各选项．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．果蝇是遗传研究的常用材料．请分析回答：
    P灰身（♀）×黑身（♂）红眼（♀）×白眼（♂）
    F1灰身红眼
    F2灰身：黑身=3：1红眼：白眼=3：1
    （1）从如图可以看出，果蝇的体细胞内有2个染色体组，有4对同源染色体．
    （2）若如图所示的原始生殖细胞经减数分裂产生一个基因型aXBXB的生殖细胞，则发生这种情况的时期最可能是减数第二次分裂后期，此细胞发生了染色体变异．
    （3）果蝇的灰身和黑身受位于常染色体上的一对等位基因控制（A，a表示）；果蝇的红眼和白眼受位于X染色体上的一对等位基因控制（B，b表示）．表中表示杂交实验及结果．
    ①F2中红眼雌果蝇的基因型是XBXB或XBXb．
    ②现用纯合的灰身红眼果蝇（雌）与黑身白眼果蝇（雄）杂交，让F1个体间杂交得F2预期F2可能出现的基因型有12种，雄性中黑身白眼果蝇出现的概率是$\frac{1}{8}$．
    （4）野生型果蝇中会出现突变个体，从突变个体中获得了突变型的纯合子．验证该突变型性状是否由一对等位基因控制，可选择野生型个体和该突变型纯合子杂交，F1都表现为突变型．再用F1自交，若后代突变型与野生型的比例是3：1（或性状分离比为3：1），则说明该性状由一对等位基因控制．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于人类遗传病的叙述，错误的是（　　）
    A．不携带遗传病基因的个体也可能患遗传病
    B．要研究某遗传病的遗传方式，可在学校内随机抽样调查
    C．先天就有的疾病不一定是遗传病，但遗传病大多都是先天的
    D．遗传咨询、产前诊断和选择性流产可以减少遗传病的发生

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．已知某信使RNA一端的三个碱基是GAU，那么此密码子是由下列哪个碱基序列转录而来的（　　）
    A．GATB．GAAC．CUAD．CTA

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同．用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如图的曲线，下列有关说法正确的是（　　）
    A．H点CO2浓度最低，说明此时植物对CO2的吸收最多，光合作用最强
    B．CO2浓度下降从D点后开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的
    C．D点表明植物光合作用强度和细胞呼吸强度相等FG段CO2浓度下降不明显，是因为气孔关闭，叶片对CO2的吸收减少
    D．D点较B点CO2浓度高，是因为D点温度高，使植物细胞呼吸强

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图为大肠杆菌的DNA分子结构示意图（片段）．请据图回答问题：
    （1）图中1表示磷酸，2表示脱氧核糖，1、2、3结合在一起的结构叫脱氧核苷酸，其排列顺序中蕴藏着遗传信息．
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    （3）含有200个碱基的某DNA片段中碱基间的氢键共有260个．该片段复制4次，共需原料胞嘧啶脱氧核苷酸900个．

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    6．下列四图分别表示：①由甲转向乙时，所观察到的细胞数目增多；②两个胚芽鞘将弯向同一方向；③蛙的个体发育；④胃蛋白酶的活性与pH值的关系，其中图文相符的是（　　）
    A．①③B．②③C．②④D．①④

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    3．现代生物科技对人类生活、生产和社会发展的影响越来越大，如图是利用生物工程技术让羊生产治疗心脏病药物tPA的大致过程．请据图回答：

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏邗江中学高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示选用具有同一外源目的基因对某品种奶牛进行遗传特性改造的三种途径，下列有关叙述错误的是

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    B．奶牛2体内不同组织细胞的基因型可能不同

    C．成功获得奶牛1、2、3表明三个受体细胞都具有全能性

    D．奶牛1、2、3的获得均需在体外进行早期胚胎培养

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