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从生活在不同环境中的两种鼠种,选出数量、重量、年龄相同的鼠用于实验,研究其渗透调节功能,在相同环境条件下,喂给等量食物,但不喂水,实验结果如下表:
(1)哪一种鼠生活在干燥环境中?判断的理由是什么?____________________。
(2)指出鼠得到水分的一种代谢方式。___________________。
(3)指出两种由蒸发失水的途径。_______________________。
(4)一段时间后,A、B的生存状况如何?_______________________________。
(1)A鼠生活在于燥的环境中,因为A物种和B物种得到水分同,而A通过蒸发失去的水分和通过粪便排出的均少,失去水少。
(2)有氧呼吸产生水;氨基酸缩合成蛋白质的过程中产生水。
(3)通过皮肤汗液蒸发失水;通过呼吸失水。
(4)B鼠会首先死亡,因为A、B鼠代谢产生的水基本相等,但B蒸发失水和粪便失水均较A鼠多。
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科目:高中生物 来源:101网校同步练习 高三生物 人民教育出版社(新课标 2002审查) 人教版 题型:022

A、B两种鼠生活在不同的环境中,从A、B中选择等量的鼠分成两组用于实验,每天饲喂等量的小麦种子,但不供饮水,两者在相同的环境下持续实验10 d,每天每种鼠的实验数据如下表:

(1)本实验鼠的选择条件合适吗?简述你的理由。

________________。

(2)为维持水分代谢平衡,每天应给两组实验鼠中的每只鼠各供多少水分(相对单位)?

鼠A________,鼠B________。

(3)两种鼠生活在沙漠环境中的是________,理由是________________。

(4)推测鼠________的肾小管更长些,鼠________的活动强度大一些。

(5)若实验持续进行,首先死亡的鼠是(不考虑病原体感染)________,能的原因是________________。

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科目:高中生物 来源:江苏省扬州中学2011-2012学年高二上学期期中考试生物试题(选修) 题型:071

探究鼠的渗透调节功能甲和乙两种鼠生活在不同的环境中,从甲、乙中选择等量的鼠用于实验,将它们置于相同的环境条件下饲养,喂以等量的食物,但不喂水。实验结果如下:

(1)本实验中,在鼠的选择上还应该提出什么样的要求?

________________。

(2)两种鼠生活在干燥环境中的是________。其判断理由是________。

(3)指出鼠得到水分的一种代谢方式:________。

(4)推测哪种鼠的肾小管更长?________。

(5)指出两种鼠失水的其它途径:________,________。

(6)若实验持续进行,请预测甲、乙两种鼠中________鼠先死亡,判断的理由是________________。

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科目:高中生物 来源:黄冈中学 高二生物(下册)、第二单元 人体生命活动的调节和免疫 题型:071

从生活在不同环境中的两种鼠中,选出数量、重量、年龄相同的鼠用于实验,研究其渗透调节功能,在相同环境条件下喂给等量食物,但不喂水,实验结果见下表:

(1)哪一种鼠生活在干燥环境中?判断的理由是什么?

(2)指出鼠得到水分的一种代谢方式。

(3)指出两种由于蒸发而失水的途径。

(4)一段时间后,鼠种A和B的生存状况如何?

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图为某种群在不同环境中的增长曲线模式图,请据图回答:

 


(1)若种群数量呈m曲线增长,用达尔文的观点分析,这是因为生物具有的___________特性,从生态学观点看其生活环境是___________。

(2)若种群呈图n曲线增长,从生态学观点看其生活环境是_________,用达尔文的观点分析,“阴影”部分是指_________。

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