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在相同的环境条件下饲养虎纹蛙蝌蚪,正常情况下,由蝌蚪发育成幼蛙的过程中,不同种群密度对虎纹蛙蝌蚪生长发育的影响如下图所示。下列相关分析正确的是

A.不同密度下,虎纹蛙蝌蚪发育成幼蛙时的平均体重都是0.75 g
B.随种群密度的增加,种间竞争加剧使虎纹蛙蝌蚪体重增加减缓
C.高种群密度下,蝌蚪达到发育成幼蛙所需最小体重的时间更长
D.低种群密度下,饲喂甲状腺激素的蝌蚪发育成幼蛙所需时间延长

C

解析试题分析:根据曲线图分析,不同密度下,虎纹蛙蝌蚪发育成幼蛙时的平均体重不同,A错误;虎纹蛙蝌蚪密度增加,使虎纹蛙蝌蚪体重增加减缓,是种内斗争,B错误;曲线说明,高种群密度下,蝌蚪达到发育成幼蛙所需最小体重的时间更长,C正确;甲状腺激素能促进蝌蚪的发育,发育成幼蛙所需时间缩短,D错误。
考点:本题考查生物间的关系及激素作用的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于实验的叙述,正确的是

A.在观察洋葱根尖分生区的有丝分裂实验中,会看到细胞板向四周扩展形成细胞壁
B.不同浓度的生长素类似物处理插条,生根效果可能相同
C.探究加酶洗衣粉的最适温度时,温度梯度应设置为当地一年四季的平均温度
D.渗透作用的演示实验中,当倒置的漏斗中液面不再上升时,水分子停止移动

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某人的一个肌肉细胞与一个神经细胞中,肯定相同的是

A.细胞核内DNA B.细胞质内RNA
C.蛋白质种类D.各种细胞器的数量

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列生理过程中,不消耗ATP的一组是

A.蛋白质的合成和加工 B.染色体的复制和运动
C.CO2还原和胰岛素分泌 D.植物细胞的质壁分离和复原

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示信号传导的一种方式。X表示产生信息分子Z的细胞,Y是Z的靶细胞。下列对应关系合理的是

A.X是传入神经元,Y是肌细胞,Z使Y发生膜电位的变化
B.X是下丘脑细胞,Y是垂体细胞,Z促进Y分泌促激素
C.X是胰岛A细胞,Y是肌细胞,Z促进Y中储能物质水解
D.X是甲状腺细胞,Y是垂体细胞,Z促进Y分泌作用X的激素

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列叙述正确的是

A.细胞中的tRNA共有64种
B.RNA聚合酶是在细胞核内合成的
C.反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基
D.叶绿体中的DNA能控制某些蛋白质的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

酶是活细胞产生的具有催化能力的化学物质。下列说法正确的是

A.活细胞内合成酶必须要核糖体参与
B.酶等生物大分子进出细胞的方式是胞吞和胞吐
C.DNA酶能催化单个脱氧核苷酸连接成DNA分子
D.胃蛋白酶进入小肠后催化活性降低或消失

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图a、b、d表示三种内环境,①②③④表示相应通过的具体成分,下列说法正确的有

A.肝细胞生活的内环境包括b和d
B.图中a为淋巴,b为血浆,d为组织液
C.图中b与d进行水的跨膜运输需要消耗细胞代谢产生的能量
D.小肠粘膜(近肠腔一层)上皮细胞生活的内环境包括b和d

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示激素分子作用的机理,由图可知激素分子:                         (   )

A.被细胞膜上的酶A分解为分子B,引起细胞内反应
B.与细胞膜上的受体A结合后,借助分子B引起细胞内反应
C.与细胞膜上的蛋白A结合,转化为分子B催化细胞内反应
D.被细胞膜上的载体A运输到细胞内,分解为分子B参与细胞内反应

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同步练习册答案