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如果饮用水被一种雌性激素类似物污染,很可能会导致(  )
A、雌性个体的卵巢分泌雌性激素量增多
B、雌性个体的垂体分泌促性腺激素量增多
C、雌性个体的促性腺激素释放激素量增多
D、对雌性个体卵细胞形成过程的促进作用增强
考点:动物激素的调节
专题:
分析:性激素的调节过程:下丘脑→促性腺激素释放激素→垂体→促性腺激素→性腺→性激素,同时性激素还能对下丘脑分泌促性腺激素释放激素和垂体分泌促性腺激素进行负反馈调节.
解答: 解:A、下丘脑和垂体释放的促性腺激素释放激素和促性腺激素减少,导致雌性激素含量减少,A错误;
B、下丘脑和垂体释放的促性腺激素释放激素和促性腺激素减少,B错误;
C、下丘脑和垂体释放的促性腺激素释放激素和促性腺激素减少,C错误;
D、雌性激素的作用是促进性器官的发育,促进生殖细胞的生成,D正确.
故选:D.
点评:本题以激素污染为背景,考查动物的激素调节,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;知识迁移能力和应用能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人类遗传病的说法,正确的是(  )
A、调查某遗传病的遗传方式时,应注意在该地区人群中随机取样
B、母亲患病,父亲和儿子都正常,则该病一定不是伴X隐性遗传病
C、人体内只要没有致病基因就不会患遗传病
D、对新生儿体细胞进行普通光学显微镜制片观察能及早发现红绿色盲

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表是小麦红粒与白粒的不同杂交情况,据表分析错误的是(  )
组别亲本类型F1表现型和植株数目
红  粒白  粒
红粒×白粒405411
红粒×红粒610202
红粒×白粒8150
A、可由组合②推知红色为显性性状
B、组合①和组合②的红粒小麦的基因型相同
C、组合①和③是测交试验
D、组合②的子代中纯合子的比例为25%

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科目:高中生物 来源: 题型:

抗维生素D佝偻病是由位于X染色体的显性致病基因决定的一种遗传病,这种疾病的遗传特点之一是(  )
A、男患者与女患者结婚,其女儿正常
B、男患者与正常女子结婚,其儿了均正常,女儿均患病
C、女患者与正常男子结婚,必然儿子正常女儿患病
D、患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物工程技术的叙述中,正确的是(  )
A、用同一种限制酶分别作用于正常基因和它的突变基因,其结果可能不同
B、在离体植物细胞转变为愈伤组织的过程中体现了细胞的全能性
C、选取一定数量的B淋巴细胞进行增殖培养,即可获得有关的单克隆抗体
D、某种植物甲乙两品种的体细胞杂交后代与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

两珠高茎和矮茎的比例如图所示,则亲本的基因型为(  )
A、GG×gg
B、GG×Gg
C、Gg×Gg
D、gg×gg

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于单基因遗传病的是(  )
A、唇裂B、并指
C、白化病D、抗维生素D佝偻病

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科目:高中生物 来源: 题型:

蜜蜂的雄蜂由未受精的卵细胞直接发育而成,雌蜂(蜂王)、工蜂由受精卵发育而成.蜜蜂的体色中,褐色相对于黑色为显性,控制这一相对性状的一对等位基因位于常染色体上,现有褐色雄蜂与黑色蜂王杂交,则F1的体色将(  )
A、全为褐色
B、褐色个体数:黑色个体数=3:1
C、蜂王、工蜂全为褐色,雄蜂全为黑色
D、蜂王、工蜂全为黑色,雄蜂全为褐色

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科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔利用豌豆杂交实验发现了分离定律,他运用的科学探究方法是(  )
A、类比推理法
B、假说-演绎法
C、模型建构法
D、控制变量法

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