激素作为一种化学信号,能把某种调节信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响胰岛A细胞分泌的因素及其发挥作用的过程,请分析回答。
(1)影响胰岛A细胞分泌的刺激X最可能是____________,它的分泌物与胰岛素之间的作用是___________
。除此以外,激素之间的作用还有___________
。
(2)靶细胞膜识别激素的物质是________。结构③通过释放化学信息直接影响胰岛A细胞的分泌,该化学物质称为____________。
(3)刺激Y是某种血糖浓度的变化,这种变化对胰岛A细胞的调节机制称为_____。
(4)刺激X→①→②→③→胰岛A细胞中,②结构位于 (2分),这条反射的效应器是
(2分)。
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单链RNA不会含氢键 | |
B. | tRNA上三个相邻的碱基决定一个氨基酸 | |
C. | 含有A-T碱基对的双链结构不一定是DNA | |
D. | 某基因缺失126个碱基对,编码出的蛋白质少了42个氨基酸,这种变异属于染色体变异 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016江苏扬州中学高二下学业水平模拟测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图所示的免疫过程属于( )
① 体液免疫 ③ 细胞免疫
② 特异性免疫 ④ 非特异性免疫
A.① ② B.① ④ C.② ③ D.③ ④
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科目:高中生物 来源:2015-2016江苏扬州中学高二下学业水平模拟测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列不属于细胞间信息传递的是( )
A. 促甲状腺激素作用于靶细胞
B. 精子与卵细胞的识别与结合
C. 叶绿体释放的氧气进入线粒体中
D. 植物细胞间通过胞间连丝相互连接
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科目:高中生物 来源:2015-2016江苏扬州中学高二下学业水平模拟测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下表是某学生探究酶的高效性实验的操作程序及结果,表中“+”的个数表示气泡的相对量,“一”表示无明显现象。下列分析错误的是( )
试管号 | 加入材料 | 气泡数 | |
1 | 5ml 3%H2O2 | 0.5ml蒸馏水 | — |
2 | 5ml 3%H2O2 | 0.5ml新鲜猪肝匀浆 | +++ |
3 | 5ml 3%H2O2 | 0.5ml 3.5%FeCl3溶液 | + |
4 | 5ml 3%H2O2 | 0.5ml高温处理过的猪肝匀浆 | — |
5 | 5ml 3%H2O2 | 0.5ml高温处理过的3.5%FeCl3溶液 | + |
A.设置1号管的目的是作为对照
B.实验中产生气泡的成分是C02
C.高温对无机催化剂的催化效应无影响
D.2、3号管结果说明酶具有高效性
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川双流中学高二10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
为了观察小狗甲状腺功能亢进引起的病变,可以采取哪项实验措施 ( )
A.切除发育正常的小狗的甲状腺体
B.向甲状腺功能不足的小狗注射一定剂量的甲状腺激素
C.用碘制剂连续饲喂发育正常的小狗
D.用甲状腺制剂连续饲喂发育正常的小狗
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川双流中学高二10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人体内环境稳态与调节的叙述,错误的是( )
A.垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液定向运送到甲状腺
B.人体遇冷时,甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节
C.胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节,也受神经调节
D.饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素,促进肾小管和集合管重吸收水
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科目:高中生物 来源:2015-2016吉林第一中学高二下学期开学验收生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是植物组织培养的简略表示,据此回答:
①②③―→④
(1)①表示________,它能被培养成为④的根本原因是
_______________________________________________________________________。
(2)②表示________,它与①相比分化程度___________________________________.全能性________。
(3)在此过程使用的植物激素最重要的是________和________。
(4)若上图是花药离体培养,则通过花药培养产生④________一般有两条途径:一是花粉通过________阶段发育成植株,二是在诱导培养基上先形成________,再将其诱导分化成植株。这主要取决于培养基中____________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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