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现有一种由人工膜制成的袋,为检测淀粉和碘能否透过该膜,现提供试剂和用品如下:铁架台、烧杯和人工膜袋各一个,1%的淀粉溶液、稀碘溶液和细棉线.
(1)请用上述试剂和用品,设计一个实验装置,探究淀粉溶液中的淀粉和碘溶液中的碘能否通过该膜,请用示意图表示(加图注).
(2)实验结果预测及分析
 

 

 

 
考点:物质进出细胞的方式的综合
专题:
分析:本题关键是实验设计思路,要把握实验原理,实验原理:淀粉遇碘会变蓝,将淀粉和碘置于膜的两侧,任何一方过膜都将会出现溶液变蓝现象.
解答: 解:(1)本实验的探究目的“探究淀粉溶液中的淀粉和碘溶液中的碘能否通过该膜”,实验的设计思路是把淀粉和碘液分开,分别置于半透膜的袋内和烧杯内.在画实验装置示意图时,人工膜袋口要用棉线扎紧,袋口要高于烧杯内液面.
(2)在进行实验结果预测时要估计到多种可能的情况,各种情况如下:
一段时间后,
①袋内外液体均不变蓝,表明淀粉和碘均不能通过;
②袋内外液体均变蓝,表明淀粉和碘均能通过;
③袋内液体变蓝,袋外液体不变蓝,表明碘能通过,淀粉不能通过;
④袋外液体变蓝,袋内液体不变蓝,表明碘不能通过,淀粉能通过.
故答案为:
(1)

(2)实验结果预测及分析:一段时间后,
①袋内外液体均不变蓝,表明淀粉和碘均不能通过;
②袋内外液体均变蓝,表明淀粉和碘均能通过;
③袋内液体变蓝,袋外液体不变蓝,表明碘能通过,淀粉不能通过;
④袋外液体变蓝,袋内液体不变蓝,表明碘不能通过,淀粉能通过.
(注:结果预测应与实验设计一致.)
点评:本题难度不大,属于考纲中理解层次的要求,着重考查了实验设计的能力,解题关键能够理解题中淀粉遇碘会变蓝,并能在解题时结合半透膜的特点加以运用.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

现有甲、乙两种植物,在弱光条件下,甲植物叶片的光合强度比乙植物的高;在较强光照条件下,乙植物叶片的光合强度比甲植物的高;当光照强度进一步提高时,甲植物叶片的光合强度不增加,乙植物叶片的光合强度仍不断增加.据此推测(  )
A、甲、乙都是阴生植物
B、甲、乙都是阳生植物
C、甲是阳生植物,乙是阴生植物
D、甲是阴生植物,乙是阳生植物

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体某组织结构示意图,①②③④分别表示人体内不同部位的液体.据图判断下列说法正确的是(  )
A、人体的内环境是由①②③④组成的
B、②中含激素、血红蛋白、乳酸、CO2等物质
C、浆细胞分泌的抗体先进入③,再进入④
D、血浆中的氧进入组织细胞的途径是②→③→④

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科目:高中生物 来源: 题型:

哺乳动物的性腺细胞合成和分泌的性激素属于(  )
A、核酸B、蛋白质C、糖类D、脂类

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科目:高中生物 来源: 题型:

1965年和1981年,我国科学家在分子生物学领域探索生命起源问题上取得的重大成就分别是人工合成了(  )
A、胰岛素和生长激素
B、结晶牛胰岛素和酵母丙氨酸转运核糖核酸
C、结晶牛胰岛素和酵母丙氨酸转运脱氧核糖核酸
D、结晶胰岛素和雄性激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列Ⅰ、Ⅱ小题
Ⅰ、玉米和小麦在适宜条件下光照一段时间后,将叶横切片用碘液染色,在显微镜下观察这两种植物的维管束鞘细胞和叶肉细胞,结果发现玉米叶片的维管束鞘细胞被染色,小麦叶片的
 
被染成
 
,被染色的原因是
 
.由此可知,玉米属于
 
植物,小麦属于
 
植物.
当用碘液对某一植物照光后的叶横切片染色时,却发现被染色的叶片同时出现上述玉米和小麦叶片的染色结果.据这个实验现象可推知:从光合作用角度来说,该植物具有
 
植物的特点,其光合作用固定CO2形成的最初化合物有
 
种,即
 

Ⅱ、为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度,某同学用两种浓度的生长素类似物分别处理扦插枝条作为两个实验组,用蒸馏水处理作为对照组进行实验,结果发现三组扦插枝条生根无差异.回答下列问题:
(1)参考该同学的实验,在下一步实验中你应该如何改进,才能达到本实验的目的?
 
请说明理论依据.
 

(2)在进行扦插枝条生根实验时,一般需要剪去扦插枝条上的一部分叶片.其制药目的是为了减少
 
,同时还应使扦插环境保持较高的
 
,避免扦插枝条干枯.

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科目:高中生物 来源: 题型:

用狗做实验,研究心脏的神经支配及作用.实验过程中,先测定正常情况下的心率,然后分别测定阻断A神经和B神经后的心率.结果如下表
实验处理心率(次/分)
正常时
仅阻断A神经
仅阻断B神经
90
180
70
据表回答:
(1)A神经是
 
,B神经是
 

(2)这一实验结果表明心脏受
 
支配.
(3)在正常情况下对心脏作用占优势的神经是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1是测量神经纤维膜内外电位的装置,图2是测得的膜电位变化.请回答:

(1)图1装置A测得的电位相当于图2中的
 
 点的电位,该电位称为
 
 电位.装置B测得的电位相当于图2中的
 
点的电位,该电位称为
 
 电位.
(2)当神经受到适当刺激后,在兴奋部位,膜对离子的
 
 性发生变化,
 
离子大量流向
 
膜,引起电位逐步变化,此时相当于图2中的
 
段.
(3)将离体神经置于不同钠离子浓度的生理盐水中,给予一定刺激后,图3中能正确反映膜电位变化与钠离子浓度关系的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

以单位面积计,热带雨林中残枝落叶较温带森林的多,土壤中有机物的积累量一般是(  )
A、热带雨林小于温带森林
B、热带雨林大于温带森林
C、热带雨林等于温带森林
D、热带雨林与温带森林无法比较

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同步练习册答案